Benson, K. M. (2006). Conversations of curriculum reform: Students' and teachers' voices interpreted through autobiographical and phenomenological texts. Peter Lang.
Trích dẫn kiểu Chicago (xuất bản lần thứ 7)Benson, Kathryn M. Conversations of Curriculum Reform: Students' and Teachers' Voices Interpreted Through Autobiographical and Phenomenological Texts. New York: Peter Lang, 2006.
Trích dẫn kiểu MLA (xuất bản lần thứ 9)Benson, Kathryn M. Conversations of Curriculum Reform: Students' and Teachers' Voices Interpreted Through Autobiographical and Phenomenological Texts. Peter Lang, 2006.
Cảnh báo: Các trích dẫn này có thể không phải lúc nào cũng chính xác 100%.