Regenspan, B. (2002). Parallel practices: Social justice-focused teacher education and the elementary school classroom. P. Lang.
Cytowanie według stylu Chicago (wyd. 17)Regenspan, Barbara. Parallel Practices: Social Justice-focused Teacher Education and the Elementary School Classroom. New York: P. Lang, 2002.
Cytowanie według stylu MLA (wyd. 9)Regenspan, Barbara. Parallel Practices: Social Justice-focused Teacher Education and the Elementary School Classroom. P. Lang, 2002.
Uwaga: Te cytaty mogą odróżniać się od wytycznej twojego fakultetu..