Taylor, P., Gilmer, P. J., & Tobin, K. G. (2002). Transforming undergraduate science teaching: Social constructivist perspectives. Peter Lang.
Cytowanie według stylu Chicago (wyd. 17)Taylor, Peter, Penny J. Gilmer, i Kenneth George Tobin. Transforming Undergraduate Science Teaching: Social Constructivist Perspectives. New York: Peter Lang, 2002.
Cytowanie według stylu MLA (wyd. 9)Taylor, Peter, et al. Transforming Undergraduate Science Teaching: Social Constructivist Perspectives. Peter Lang, 2002.
Uwaga: Te cytaty mogą odróżniać się od wytycznej twojego fakultetu..