Voices of hope adolescent girls at single sex and coeducational schools /

Voices of hope adolescent girls at single sex and coeducational schools /

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Shmurak, Carole B., 1944-
Formaat:	Elektronisch E-boek
Taal:	Engels
Gepubliceerd in:	New York : P. Lang, c1998.
Onderwerpen:	Girls' schools > United States > Longitudinal studies. Coeducation > United States > Longitudinal studies. Girls > Education (Secondary) > United States > Longitudinal studies. Teenage girls > United States > Attitudes > Longitudinal studies. High school students > United States > Attitudes > Longitudinal studies.
Online toegang:	Available in Education Source.
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Gelijkaardige items

Black students' perceptions the complexity of persistence to graduation at an American university /
door: Davis, R. Deborah, 1945-
Gepubliceerd in: (2004)

Percepción y ciudad : análisis de la encuesta del progama Cali có́mo Vamos (2005-2014) /
Gepubliceerd in: (2016)

Whisper writing teenage girls talk about ableism and sexism in school /
door: Jones, Melissa M.
Gepubliceerd in: (2004)

"It's just easier not to go to school" adolescent girls and disengagement in middle school /
door: Olafson, Lori, 1961-
Gepubliceerd in: (2006)

Aplicaciones de los modelos multinivel al análisis de medidas repetidas en estudios longitudinales
door: Zunzunegui, María Victoria
Gepubliceerd in: (2004)

Learning to be an individual emotion and person in an American junior high school /
door: Jung, Hyang-Jin, 1967-
Gepubliceerd in: (2007)

Estudios longitudinales concepto y particularidades /
door: Delgado Rodríguez, Miguel, et al.
Gepubliceerd in: (2004)

Teaching Black girls resiliency in urban classrooms /
door: Evans-Winters, Venus E.
Gepubliceerd in: (2005)

The democratic potential of charter schools
door: Smith, Stacy, 1968-
Gepubliceerd in: (2001)

Gender influence on adolescent achievement motive /
door: Toomey, Marissa
Gepubliceerd in: (2018)

NCSSSMST journal
Gepubliceerd in: (1995)

Exemplary science in grades 5-8 standards-based success stories /
Gepubliceerd in: (2006)

Ideologies in education unmasking the trap of teacher neutrality /
Gepubliceerd in: (2008)

Literacies, lies & silences girls writing lives in the classroom /
door: Bruce, Heather E., 1953-
Gepubliceerd in: (2003)

A culture of refusal the lives and literacies of out-of-school adolescents /
door: Blake, Brett Elizabeth
Gepubliceerd in: (2004)

Exemplary science in grades 9-12 standards-based success stories /
Gepubliceerd in: (2005)

Earth science success 50 lesson plans for grades 6-9 /
door: Oates-Bockenstedt, Catherine
Gepubliceerd in: (2008)

The last freedom religion from the public school to the public square /
door: Viteritti, Joseph P., 1946-
Gepubliceerd in: (2007)

Fire & ice igniting and channeling passion in new qualitative researchers /
door: Mullen, Carol A.
Gepubliceerd in: (2005)

Community and difference teaching, pluralism, and social justice /
Gepubliceerd in: (2005)

Power & voice in research with children
Gepubliceerd in: (2005)

Building community in an alternative school the perspective of an African American principal /
door: Brown, Lionel H.
Gepubliceerd in: (2007)

Where do we go from here? issues in the sustainability of professional development school partnerships /
Gepubliceerd in: (2006)

The intercultural campus transcending culture & power in American higher education /
door: Tanaka, Gregory Kazuo, 1948-
Gepubliceerd in: (2003)

Multicultural science education theory, practice, and promise /
Gepubliceerd in: (2003)

Public education and the imagination-intellect I speak from the wound in my mouth /
door: Weems, Mary E.
Gepubliceerd in: (2003)

Classroom calypso giving voice to the voiceless /
door: Holder, Winthrop R., 1953-
Gepubliceerd in: (2007)

Making science mentors a 10-session guide for middle grades /
door: Zubrowski, Bernie
Gepubliceerd in: (2007)

Priorizando programas y servicios académicos : la redistribución de recursos para obtener un equilibrio estratégico /
door: Dickeson, Robert C.
Gepubliceerd in: (2012)

Readin' + writin' for the hard-hat crowd curriculum policy at an urban university /
door: Merrifield, Susan R., 1949-
Gepubliceerd in: (2005)

A different view of urban schools civil rights, critical race theory, and unexplored realities /
door: Epstein, Kitty Kelly, 1946-
Gepubliceerd in: (2006)

Partnering to prepare urban teachers a call to activism /
Gepubliceerd in: (2008)

Rethinking school choice limits of the market metaphor /
door: Henig, Jeffrey R., 1951-
Gepubliceerd in: (1994)

School principals
Gepubliceerd in: (2005)

The corporate assault on youth commercialism, exploitation, and the end of innocence /
Gepubliceerd in: (2008)

New possibilities for early childhood education stories from our nontraditional students /
door: Bernheimer, Susan, 1944-
Gepubliceerd in: (2003)

Charter schools in action renewing public education /
door: Finn, Chester E., Jr., 1944-
Gepubliceerd in: (2000)

Teaching transformed achieving excellence, fairness, inclusion, and harmony /
Gepubliceerd in: (2000)

Teacher talk a post-formal inquiry into educational change /
door: Horn, Raymond A., 1947-
Gepubliceerd in: (2000)

Teachers as technology leaders a guide to ISTE technology facilitation and technology leadership accreditation /
door: Twomey, Cordelia R.
Gepubliceerd in: (2006)