El espacio pb͠lico relacional como conector de los estudios urbanos.
Abordaremos los lugares de la vida urbana a trv̀es del concepto del espacio pb͠lico relacional, reconsiderando los espacios pb͠licos como algo que va mas all ̀de solo ser un tema. Mas bien son un campo de generacin̤ de conocimiento abstracto desde la vida cotidiana. Ampliamos nuestra perspectiva cie...
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| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Subjects: | |
| Online Access: | El espacio pb͠lico relacional como conector de los estudios urbanos. |
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| Summary: | Abordaremos los lugares de la vida urbana a trv̀es del concepto del espacio pb͠lico relacional, reconsiderando los espacios pb͠licos como algo que va mas all ̀de solo ser un tema. Mas bien son un campo de generacin̤ de conocimiento abstracto desde la vida cotidiana. Ampliamos nuestra perspectiva cientf̕ica desde las perspectivas individuales hacia la co-investigacin̤ como un proceso de aprendizaje entre culturas y disciplinas. La transferencia de šta a otro nivel significa dejar la estt̀ica de los argumentos disciplinarios monolt̕icos, en direccin̤ a la investigacin̤ dialčtica de las relaciones entre (dos o ms̀) puntos de vista, de este modo conectando de vuelta el trabajo ter̤ico y los espacios publicos interpretados generados por el mismo proyecto. Reflexionaremos sobre el potencial de los espacios pb͠licos relacionales para estimular procesos de aprendizaje en la academia misma a travš de la Investigacin̤-Accin̤ participativa. Despuš de haber establecido un vn̕culo dirigido a la co-investigacin̤ entre Europa y Latinoamřica, nos interesan las posibilidades epistemolg̤icas que los espacios pb͠licos podra̕n tener, para las experiencias de aprendizaje cientf̕ico entre disicplinas y culturas, simulando los espacios sociales y prc̀ticas espaciales heterogňeas en los espacio vividos de las universidades. Es nuestro objetivo proponer un acercamiento basado en accin̤ y reflexin̤, para cambiar la produccin̤ mental de los espacios pb͠licos de manera activa.Introduccin̤En las escuelas acadm̌icas que se dedican a investigar los espacios urbanos pb͠licos <U+0096> aquellos lugares donde se despliega la vida pb͠lica<U+0096>, en general, los investigadores comprenden los espacios pb͠licos como un tema. Pocas contribuciones establecen conexiones epistemolg̤icas entre las concepciones ter̤icas del espacio, las prc̀ticas espaciales evidentes y las relaciones sociales ml͠tiples que emergen en los espacios pb͠licos y los constituyen como un espacio vivido (Tornaghi y Knierbein 2015). Partimos de la observacin̤ que uno no vive, acta͠ o trabaja en el espacio pb͠lico, sino que producimos el espacio viviendo, actuando y trabajando. Si bien diversas investigaciones acadm̌icas sobre la apropiacin̤ social, cultural y polt̕ica de los espacios pb͠licos han enfatizado las dimensiones de producir los espacios pb͠licos viviendo y actuando, pocas perspectivas cientf̕icas han tomado una posicin̤ con respecto a, cm̤o a travš de ellos, se fomentan dinm̀icas de aprendizaje social entre personas <U+0096>individuales, grupos y pb͠licos<U+0096> que estǹ involucrados en la produccin̤ social del espacio pb͠lico, trabajando desde y en la academia.Partiendo de una investigacin̤ activa y participante, este artc̕ulo ofrece una lectura autocrt̕ica de los espacios pb͠licos relacionales e interpretados, construidos a travš de los procesos de investigacin̤ acadm̌ica urbana. Esta tarea se realiza en dos ciudades, pas̕es y continentes, entre dos y ms̀ instituciones, como un proceso de aprendizaje social de un colectivo de jv̤enes investigadores trabajando en Argentina y Austria. Un primer objetivo de nuestra contribucin̤ es mostrar que el acercamiento metodolg̤ico que utilizamos para investigar los espacios pb͠licos como cientf̕icos activistas (activist scholars), que recurren a la investigacin̤-accin̤ participativa (participatory action research) en combinacin̤ y triangulacin̤ con herramientas de investigacin̤ social cualitativa e investigacin̤ etnogrf̀ica, sirve tambiň para influir y cambiar las miradas, perspectivas y disposiciones profesionales de los participantes del grupo, y, en definitiva, la produccin̤ mental de los espacio pb͠licos analizados e interpretados. Un segundo objetivo es evidenciar que los espacios concebidos que producimos dentro de la academia, la produccin̤ mental de los espacios pb͠licos (aquellos que son analizados e interpretados), se construyen inevitablemente, a travš de las relaciones sociales que se establecen y que vivimos, en los procesos de investigacin̤ entre investigadores con fondos culturales y biografa̕s profesionales diversas. |
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| ISBN: | 2357-5905 (versin̤ electrn̤ica); 0124-177X (version impresa) |