Nivel de influencia de los mťodos didc̀ticos en el rendimiento de los alumnos del curso de Qum̕ica General del I ciclo de la Escuela Acadm̌ico Profesional de Ingeniera̕ Qum̕ica de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Este estudio se enfoca en determinar el nivel de influencia de los mťodos didc̀ticos en el rendimiento de los alumnos del curso de Qum̕ica General del I ciclo. La metodologa̕ del estudio consisti ̤en la aplicacin̤ de una encuesta de 45 preguntas, aplicada a 50 estudiantes de un total de 150. De acu...
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| Aineistotyyppi: | Kirja |
| Kieli: | espanja |
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| Yhteenveto: | Este estudio se enfoca en determinar el nivel de influencia de los mťodos didc̀ticos en el rendimiento de los alumnos del curso de Qum̕ica General del I ciclo. La metodologa̕ del estudio consisti ̤en la aplicacin̤ de una encuesta de 45 preguntas, aplicada a 50 estudiantes de un total de 150. De acuerdo con los resultados a partir del anl̀isis de las encuestas se present ̤una correlacin̤ entre los mťodos didc̀ticos y el rendimiento de los alumnos. Fue observado adems̀, que la enseąnza de tipo clases magistrales, los seminarios y la metodologa̕ Phillips, no tienen efecto en el rendimiento acadm̌ico para los alumnos. |
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| ISSN: | 1900-6241 |