Critical Thinking Using Project-Based Learning, The Case of The Agroecological Market at the Universitat Politc̈nica de Valn̈cia
Este estudio tiene como objetivo analizar la contribucin̤ del aprendizaje basado en proyectos sobre el pensamiento crt̕ico de los estudiantes y su relacin̤ con el desarrollo sostenible. La metodologa̕ comprende el anl̀isis cualitativo de los resultados obtenidos durante el proceso, los cuales fueron...
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| Format: | Book |
| Language: | English |
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| Online Access: | Critical Thinking Using Project-Based Learning, The Case of The Agroecological Market at the Universitat Politc̈nica de Valn̈cia |
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| Summary: | Este estudio tiene como objetivo analizar la contribucin̤ del aprendizaje basado en proyectos sobre el pensamiento crt̕ico de los estudiantes y su relacin̤ con el desarrollo sostenible. La metodologa̕ comprende el anl̀isis cualitativo de los resultados obtenidos durante el proceso, los cuales fueron estructurados en las tres dimensiones del pensamiento crt̕ico: (i) actitud crt̕ica de los estudiantes frente a la realidad, (ii) habilidad de razonamiento y anl̀isis de los estudiantes para generacin̤ de sus propios juicios, y (iii) capacidad de los estudiantes para crear o derribar experiencias y conceptos propios. A partir de los resultados se concluy ̤que el aprendizaje basado en proyectos en escenarios reales contribuye significativamente en el pensamiento crt̕ico de los estudiantes frente a los desafo̕s de la sociedad en la transicin̤ a la sostenibilidad. |
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| ISSN: | 2071-1050 |