Active Methodologies in the Training of Future Health Professionals, Academic Goals and Autonomous Learning Strategies
Este estudio presenta un anl̀isis de correlacin̤ entre los objetivos acadm̌icos y las estrategias de aprendizaje en estudiantes de pregrado en programas de ciencias de la salud. La metodologa̕ se bas ̤en el uso de cuestionarios para evaluar el rendimiento acadm̌ico y las estrategias de aprendizaje a...
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|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | English |
| Subjects: | |
| Online Access: | Active Methodologies in the Training of Future Health Professionals, Academic Goals and Autonomous Learning Strategies |
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MARC
| LEADER | 00000nam a22000004a 4500 | ||
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| 001 | vpro21386 | ||
| 005 | 20201223000000.0 | ||
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| 020 | |||
| 022 | |a 2071-1052 | ||
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| 041 | 0 | |a eng | |
| 245 | 1 | 0 | |a Active Methodologies in the Training of Future Health Professionals, Academic Goals and Autonomous Learning Strategies |
| 246 | |a Metodologa̕s activas para la capacitacin̤ de futuros profesionales de la salud: objetivos acadm̌icos y estrategias de aprendizaje autn̤omo | ||
| 264 | |a Bogot ̀(Colombia) : |b Revista VirtualPRO, |c 2020 | ||
| 520 | 3 | |a Este estudio presenta un anl̀isis de correlacin̤ entre los objetivos acadm̌icos y las estrategias de aprendizaje en estudiantes de pregrado en programas de ciencias de la salud. La metodologa̕ se bas ̤en el uso de cuestionarios para evaluar el rendimiento acadm̌ico y las estrategias de aprendizaje autn̤omo aplicadas. El anl̀isis de correlacin̤ de Pearson evidencia una correlacin̤ positiva entre los diversos objetivos acadm̌icos personales y los elementos motivacionales extrn̕secos. Sin embargo, no hubo correlacin̤ de estos factores con relacin̤ a factores intrn̕secos. Se observ ̤una correlacin̤ fuerte entre los participantes y las estrategias de autoaprendizaje que fueron objeto de la investigacin̤. La correlacin̤ entre las estrategias de trabajo autn̤omo y los tipos de objetivos acadm̌icos de los estudiantes en la muestra fue principalmente "escasa o nula y positiva". | |
| 650 | \ | \ | |a Educacin̤ |
| 650 | \ | \ | |a Educacin̤ superior |
| 650 | \ | \ | |a Education |
| 650 | \ | \ | |a Education higher |
| 650 | \ | \ | |a Metodologa̕s activas |
| 650 | \ | \ | |a Acciones innovadoras en educacin̤ |
| 650 | \ | \ | |a Logros |
| 650 | \ | \ | |a Capacitacin̤ |
| 650 | \ | \ | |a Estrategia |
| 650 | \ | \ | |a Aprendizaje |
| 650 | \ | \ | |a Active methodologies |
| 650 | \ | \ | |a Innovation actions in education |
| 650 | \ | \ | |a Achievements |
| 650 | \ | \ | |a Training |
| 650 | \ | \ | |a Strategy |
| 650 | \ | \ | |a Learning |
| 700 | \ | \ | |a Roque Herrera Yosbanys |
| 700 | \ | \ | |a Zalagaz Sǹchez Mara̕ Luisa |
| 700 | \ | \ | |a Valdivia Moral Pedro |
| 700 | \ | \ | |a Marn̕ Marn̕ Jos ̌Antonio |
| 700 | \ | \ | |a Alonso Garca̕ Santiago |
| 700 | \ | \ | |a MDPI |
| 856 | |z Active Methodologies in the Training of Future Health Professionals, Academic Goals and Autonomous Learning Strategies |u https://virtualpro.unach.elogim.com/biblioteca/metodologias-activas-para-la-capacitacion-de-futuros-profesionales-de-la-salud-objetivos-academicos-y-estrategias-de-aprendizaje-autonomo | ||