Flipped Learning Approach as Educational Innovation in Water Literacy
Este estudio se enfoca en evaluar la efectividad de una metodologa̕ de aprendizaje invertido en una prc̀tica de capacitacin̤ tradicional en alfabetizacin̤ del agua en el primer nivel de educacin̤ secundaria. El mťodo propuesto consiste en asignar contenidos a los estudiantes antes de las sesiones d...
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| Μορφή: | Βιβλίο |
|---|---|
| Γλώσσα: | Αγγλικά |
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