The language campus , role-play in an e-learning environment
El aprendizaje colaborativo permite a los participantes intercambiar informacin̤, as ̕como generar ideas, simplificar problemas y resolver tareas. Al utilizar una plataforma de e-learning en un entorno colaborativo, el profesor se convierte en socio activo, moderador y asesor del proceso educativo,...
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|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | English |
| Subjects: | |
| Online Access: | The language campus , role-play in an e-learning environment |
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MARC
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| 245 | 1 | 0 | |a The language campus , role-play in an e-learning environment |
| 246 | |a Language campus : juego de rol en un ambiente de e-learning | ||
| 264 | |a Bogot ̀(Colombia) : |b Revista VirtualPRO, |c 2011 | ||
| 520 | 3 | |a El aprendizaje colaborativo permite a los participantes intercambiar informacin̤, as ̕como generar ideas, simplificar problemas y resolver tareas. Al utilizar una plataforma de e-learning en un entorno colaborativo, el profesor se convierte en socio activo, moderador y asesor del proceso educativo, del mismo modo que los dems̀ estudiantes.El presente documento estudia la manera en que los juegos de rol multi-jugadores (juegos con un entorno social que permite a los jugadores comunicarse) sirven para fomentar este tipo de experiencias educativas y se analiza, partiendo de una revisin̤ bibliogrf̀ica, el porqu ̌de los juegos de rol como el gňero de entretenimiento digital ms̀ apropiado dentro del aprendizaje en esta r̀ea. Se describen los aspectos concretos a tener en cuenta en el diseǫ de un guin̤ de juego de roles para utilizarlo en un juego digital.Asimismo, se presenta la experiencia de crear y probar estas teora̕s utilizando un juego de ejemplo para un solo jugador. La plataforma resultante, Language Campus, se emplea para describir un modelo de buenas prc̀ticas de aprendizaje basado en juegos que incorpora guiones de juego de roles en un entorno de e-learning colaborativo y social. | |
| 650 | \ | \ | |a Tecnologa̕ educativa |
| 650 | \ | \ | |a Aprendizaje electrn̤ico |
| 650 | \ | \ | |a Innovaciones tecnolg̤icas |
| 650 | \ | \ | |a Juegos |
| 650 | \ | \ | |a Aptitud de aprendizaje |
| 650 | \ | \ | |a Educacin̤ a distancia |
| 650 | \ | \ | |a Educational technology |
| 650 | \ | \ | |a E-learning |
| 650 | \ | \ | |a Technological innovations |
| 650 | \ | \ | |a Games |
| 650 | \ | \ | |a Learning ability |
| 650 | \ | \ | |a Distance education |
| 650 | \ | \ | |a Educacin̤ a distancia |
| 650 | \ | \ | |a Educacin̤ virtual |
| 650 | \ | \ | |a Aprendizaje en ln̕ea |
| 650 | \ | \ | |a Distance education |
| 650 | \ | \ | |a Virtual education |
| 650 | \ | \ | |a Online learning |
| 700 | \ | \ | |a Pivec Paul |
| 700 | \ | \ | |a elearningeuropa.info |
| 856 | |z The language campus , role-play in an e-learning environment |u https://virtualpro.unach.elogim.com/biblioteca/language-campus-juego-de-rol-en-un-ambiente-de-e-learning | ||