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    Influencia de la conciencia fonológica en el aprendizaje de la lectura de alumnos de Primer Año Básico.

    Influencia de la conciencia fonológica en el aprendizaje de la lectura de alumnos de Primer Año Básico. 由 Cartes Peñaranda, Alejandra

    出版 2011
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  2. 2
    Evaluación de los procesos cognitivos que intervienen en la comprensión lectora de los alumnos de Quinto Básico de tres colegios de la Provincia de Ñuble.

    Evaluación de los procesos cognitivos que intervienen en la comprensión lectora de los alumnos de Quinto Básico de tres colegios de la Provincia de Ñuble. 由 Aguayo Concha, Lilian Ester

    出版 2014
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  3. 3
    USE OF STRATEGIES IN EXTENSIVE READINGS IN LANGUAGE LEARNERS FROM THE ENGLISH TEACHER TRAINING PROGRAM OF THE ADVENTIST UNIVERSITY OF CHILE.

    USE OF STRATEGIES IN EXTENSIVE READINGS IN LANGUAGE LEARNERS FROM THE ENGLISH TEACHER TRAINING PROGRAM OF THE ADVENTIST UNIVERSITY OF CHILE. 由 Herrera Marín, Carolina Ximena

    出版 2013
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  4. 4
    THE USE OF METACOGNITIVE STRATEGIES FOR READING COMPREHENSION THROUGH THE COGNITIVE ACADEMIC LANGUAGE LEARNING APPROACH.

    THE USE OF METACOGNITIVE STRATEGIES FOR READING COMPREHENSION THROUGH THE COGNITIVE ACADEMIC LANGUAGE LEARNING APPROACH. 由 Baeza Aguilera, Soledad Fernanda

    出版 2015
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  5. 5
    Técnicas de Estudio

    Técnicas de Estudio 由 Blanquet, Jesús

    出版 2012
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  6. 6
    THE IMPACT OF MULTIMODALITY ON THE ACQUISITION OF VOCABULARY THROUGH READING COMPREHENSION IN HIGH SCHOOL EFL LEARNERS IN CHILLÁN, 2019.

    THE IMPACT OF MULTIMODALITY ON THE ACQUISITION OF VOCABULARY THROUGH READING COMPREHENSION IN HIGH SCHOOL EFL LEARNERS IN CHILLÁN, 2019.

    出版 2019
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  7. 7
    Teaching Reading Comprehension to Students with Learning Difficulties.

    Teaching Reading Comprehension to Students with Learning Difficulties. 由 Vaughn. Sharon

    出版 2024
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  8. 8
    Love & Literacy : A Practical Guide for Grades 5-12 to Finding the Magic in Literature.

    Love & Literacy : A Practical Guide for Grades 5-12 to Finding the Magic in Literature. 由 Bambrick-Santoyo, Paul

    出版 2021
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  9. 9
    ESTRATEGIA DE COMPRENSIÓN LECTORA EN AULA REGULAR PARA ALUMNOS (AS) DE TERCER AÑO BÁSICO DE ALTA VULNERABILIDAD, BASADO EN EL TRABAJO DE L A PROFESORA MARTA MADRID.

    ESTRATEGIA DE COMPRENSIÓN LECTORA EN AULA REGULAR PARA ALUMNOS (AS) DE TERCER AÑO BÁSICO DE ALTA VULNERABILIDAD, BASADO EN EL TRABAJO DE L A PROFESORA MARTA MADRID.

    出版 2009
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