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    Relación entre el uso de Tic y aprendizaje significativo.

    Relación entre el uso de Tic y aprendizaje significativo. द्वारा Arellano Colque, Ivania Andrea

    प्रकाशित 2015
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    PROPUESTA DIDÁCTICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS BASADAS EN EL DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE.

    PROPUESTA DIDÁCTICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS BASADAS EN EL DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE.

    प्रकाशित 2018
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  3. 3
    ESTRATEGIA INFORMATICA PARA OPTIMIZAR EL APRENDIZAJE EN BIOLOGIA EN EL SUBSECTOR NM2.

    ESTRATEGIA INFORMATICA PARA OPTIMIZAR EL APRENDIZAJE EN BIOLOGIA EN EL SUBSECTOR NM2. द्वारा Fernández Riquelme, Denisse Zulema

    प्रकाशित 2008
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    El perfil ideal de la universidad dominicana : Åorientada a competir en el mundo global o para contribuir con el desarrollo nacional? /

    El perfil ideal de la universidad dominicana : Åorientada a competir en el mundo global o para contribuir con el desarrollo nacional? / द्वारा Fiallo Calderâon, Miguel

    प्रकाशित 2017
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  5. 5
    Controlling behaviors in couple relationships in the digital age : acceptability of gender violence, sexism, and myths about romantic love /

    Controlling behaviors in couple relationships in the digital age : acceptability of gender violence, sexism, and myths about romantic love / द्वारा Sánchez-Hernández, M. Dolores

    प्रकाशित 2020
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  6. 6
    Energy challenges for ICT

    Energy challenges for ICT

    Energy challenges for ICT
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  7. 7
    Comparing Project Complexity across Different Industry Sectors

    Comparing Project Complexity across Different Industry Sectors

    Comparing Project Complexity across Different Industry Sectors
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  8. 8
    Relación entre el uso efectivo de las TIC y las decisiones gerenciales en PYMES

    Relación entre el uso efectivo de las TIC y las decisiones gerenciales en PYMES

    Relación entre el uso efectivo de las TIC y las decisiones gerenciales en PYMES
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  9. 9
    Diseǫ conceptual de un producto de ingeniera̕ como estrategia creativa a partir del mťodo de aprendizaje basado en problemas

    Diseǫ conceptual de un producto de ingeniera̕ como estrategia creativa a partir del mťodo de aprendizaje basado en problemas

    Diseǫ conceptual de un producto de ingeniera̕ como estrategia creativa a partir del mťodo de aprendizaje basado en problemas
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