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  1. 1
    Los saberes docentes como construcción social : la enseñanza centrada en los niños /

    Los saberes docentes como construcción social : la enseñanza centrada en los niños / di Mercado Maldonado, Ruth

    Pubblicazione 2002
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  2. 2
    Entrenabilidad como predictor del aprendizaje en un curso de electricistas

    Entrenabilidad como predictor del aprendizaje en un curso de electricistas di Aramburu-Zabala Higuera, Luis

    Pubblicazione 2003
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  3. 3
    El "Índice de Regularidad de Aprendizaje" de Peinado Altable

    El "Índice de Regularidad de Aprendizaje" de Peinado Altable di Peláez, Tomás, Román, José María

    Pubblicazione 2000
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  4. 4
    En qué se diferencia danza de la lluvia del barómetro y de las bajas presiones : una investigación sobre cómo aprendemos a explicar, predecir y controlar nuestro entorno /

    En qué se diferencia danza de la lluvia del barómetro y de las bajas presiones : una investigación sobre cómo aprendemos a explicar, predecir y controlar nuestro entorno /

    Pubblicazione 2007
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  5. 5
    Mapas conceptuales : una técnica para aprender /

    Mapas conceptuales : una técnica para aprender /

    Pubblicazione 2010
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  6. 6
    Evaluar : cómo aprenden los estudiantes el proceso de valoración /

    Evaluar : cómo aprenden los estudiantes el proceso de valoración / di Plessi, Paola

    Pubblicazione 2012
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  7. 7
    Aprendiendo en familia : curso para tutores, orientadores educacionales y padres de alumnos de nivel medio /

    Aprendiendo en familia : curso para tutores, orientadores educacionales y padres de alumnos de nivel medio / di Kalbermatter, Cristina

    Pubblicazione 2016
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  8. 8
    Cómo desarrollar habilidades de pensamiento : guía basada en cinco propuestas de investigadores /

    Cómo desarrollar habilidades de pensamiento : guía basada en cinco propuestas de investigadores / di Márquez Romero, Patricia

    Pubblicazione 2014
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  9. 9
    Estilo de aprendizagem Ativo-Reflexivo e jogo de empresas, (des) entrosamento para o aprendizado de planejamento e controle da produȯ̂

    Estilo de aprendizagem Ativo-Reflexivo e jogo de empresas, (des) entrosamento para o aprendizado de planejamento e controle da produȯ̂

    Estilo de aprendizagem Ativo-Reflexivo e jogo de empresas, (des) entrosamento para o aprendizado de planejamento e controle da produȯ̂
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  10. 10
    Modelo de adaptacin̤ basado en preferencias en ambientes virtuales de aprendizaje para personas con necesidades especiales

    Modelo de adaptacin̤ basado en preferencias en ambientes virtuales de aprendizaje para personas con necesidades especiales

    Modelo de adaptacin̤ basado en preferencias en ambientes virtuales de aprendizaje para personas con necesidades especiales
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  11. 11
    Testing Aptitudes as Part of the Selection Process of Air Traffic Controllers by the Czech Armed Forces

    Testing Aptitudes as Part of the Selection Process of Air Traffic Controllers by the Czech Armed Forces

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  12. 12
    Advances in language learning, Why are they so much slower than advances in technology?

    Advances in language learning, Why are they so much slower than advances in technology?

    Advances in language learning, Why are they so much slower than advances in technology?
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  13. 13
    An Evaluation of an Intervention Programme in Teacher Training for Geography and History, A Reliability and Validity Analysis

    An Evaluation of an Intervention Programme in Teacher Training for Geography and History, A Reliability and Validity Analysis

    An Evaluation of an Intervention Programme in Teacher Training for Geography and History, A Reliability and Validity Analysis
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  14. 14
    Modelo de awareness en el CSCL ALLEGRO utilizando la arquitectura blackboard

    Modelo de awareness en el CSCL ALLEGRO utilizando la arquitectura blackboard

    Modelo de awareness en el CSCL ALLEGRO utilizando la arquitectura blackboard
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  15. 15
    Class Schedule Assignment Based on Students Learning Rhythms Using A Genetic Algorithm

    Class Schedule Assignment Based on Students Learning Rhythms Using A Genetic Algorithm

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  16. 16
    La ld͠ica como modelo pedagg̤ico en el aprendizaje de temas industriales

    La ld͠ica como modelo pedagg̤ico en el aprendizaje de temas industriales

    La ld͠ica como modelo pedagg̤ico en el aprendizaje de temas industriales
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  17. 17
    Virtual Learning Environments

    Virtual Learning Environments

    Virtual Learning Environments
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  18. 18
    Ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) e investigacin̤ como proceso formativo

    Ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) e investigacin̤ como proceso formativo

    Ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) e investigacin̤ como proceso formativo
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  19. 19
    La evolucin̤ y adopcin̤ de estǹdares en la formacin̤ virtual

    La evolucin̤ y adopcin̤ de estǹdares en la formacin̤ virtual

    La evolucin̤ y adopcin̤ de estǹdares en la formacin̤ virtual
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  20. 20
    Ambientes virtuales de aprendizaje , una metodologa̕ para su creacin̤

    Ambientes virtuales de aprendizaje , una metodologa̕ para su creacin̤

    Ambientes virtuales de aprendizaje , una metodologa̕ para su creacin̤
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