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    Prueba CLP: formas paralelas ; Manual para la aplicación de la prueba de comprensión lectora de complejidad lingüística progresiva: 8 niveles de lectura

    Prueba CLP: formas paralelas ; Manual para la aplicación de la prueba de comprensión lectora de complejidad lingüística progresiva: 8 niveles de lectura -н Alliende, Felipe

    Хэвлэсэн 2000
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  2. 2
    Prueba CLP: formas paralelas ; Manual para la aplicación de la prueba de comprensión lectora de complejidad lingüística progresiva: 8 niveles de lectura

    Prueba CLP: formas paralelas ; Manual para la aplicación de la prueba de comprensión lectora de complejidad lingüística progresiva: 8 niveles de lectura -н Alliende, Felipe

    Хэвлэсэн 2008
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  3. 3
    Batería psicopedagógica evalúa - 0 (versión 2.0) : Ámbito óptimo de utilización:-finales del último curso de Ed. Infantil - Comienzos del 1er curso de Ed. Primaria

    Batería psicopedagógica evalúa - 0 (versión 2.0) : Ámbito óptimo de utilización:-finales del último curso de Ed. Infantil - Comienzos del 1er curso de Ed. Primaria -н García Vidal, Jesús

    Хэвлэсэн 2015
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  4. 4
    Batería psicopedagógica evalúa - 1 (versión 2.0) : Ámbito óptimo de utilización:-finales del 1er curso de educación primaria - Comienzo del 2º curso de educación primaria

    Batería psicopedagógica evalúa - 1 (versión 2.0) : Ámbito óptimo de utilización:-finales del 1er curso de educación primaria - Comienzo del 2º curso de educación primaria -н García Vidal, Jesús

    Хэвлэсэн 2016
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  5. 5
    Batería psicopedagógica evalúa - 2 (versión 2.0) : Ámbito óptimo de utilización: 2º curso del 1er ciclo de educación primaria

    Batería psicopedagógica evalúa - 2 (versión 2.0) : Ámbito óptimo de utilización: 2º curso del 1er ciclo de educación primaria -н García Vidal, Jesús

    Хэвлэсэн 2013
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  6. 6
    Batería psicopedagógica evalúa - 3 (versión 2.0) : Ámbitos óptimos de utilización: -Finales de 3er curso de primaria - comienzos de 4º de primaria

    Batería psicopedagógica evalúa - 3 (versión 2.0) : Ámbitos óptimos de utilización: -Finales de 3er curso de primaria - comienzos de 4º de primaria -н García Vidal, Jesús

    Хэвлэсэн 2015
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  7. 7
    Batería psicopedagógica evalúa - 4 (versión 2.0) : Ámbito óptimos de utilización: 2º curso del 2º ciclo de educación primaria

    Batería psicopedagógica evalúa - 4 (versión 2.0) : Ámbito óptimos de utilización: 2º curso del 2º ciclo de educación primaria -н García Vidal, Jesús

    Хэвлэсэн 2015
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  8. 8
    Batería psicopedagógica evalúa - 5 (versión 2.0) : Ámbito óptimo de utilización: -Finales de 5º curso de primaria - comienzos de 6º de primaria

    Batería psicopedagógica evalúa - 5 (versión 2.0) : Ámbito óptimo de utilización: -Finales de 5º curso de primaria - comienzos de 6º de primaria -н García Vidal, Jesús

    Хэвлэсэн 2016
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  9. 9
    Batería psicopedagógica evalúa - 6 (versión 2.0) : Ámbito óptimo de utilización:- 2º curso del 3er ciclo de educación física primaria

    Batería psicopedagógica evalúa - 6 (versión 2.0) : Ámbito óptimo de utilización:- 2º curso del 3er ciclo de educación física primaria -н García Vidal, Jesús

    Хэвлэсэн 2015
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  10. 10
    Batería psicopedagógica evalúa - 7 (versión 2.0) : Ámbito óptimo de utilización:-finales del 1er curso de ESO - comienzos del 2º curso de ESO

    Batería psicopedagógica evalúa - 7 (versión 2.0) : Ámbito óptimo de utilización:-finales del 1er curso de ESO - comienzos del 2º curso de ESO -н García Vidal, Jesús

    Хэвлэсэн 2015
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  11. 11
    Batería psicopedagógica evalúa - 8 (versión 2.0) : Ámbito óptimo de utilización:-2º curso de la ESO

    Batería psicopedagógica evalúa - 8 (versión 2.0) : Ámbito óptimo de utilización:-2º curso de la ESO -н García Vidal, Jesús

    Хэвлэсэн 2015
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  12. 12
    Batería psicopedagógica evalúa - 9 (versión 2.0) : Ámbito óptimo de utilización: 3er curso de educación secundaria obligatoria

    Batería psicopedagógica evalúa - 9 (versión 2.0) : Ámbito óptimo de utilización: 3er curso de educación secundaria obligatoria -н García Vidal, Jesús

    Хэвлэсэн 2014
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  13. 13
    Batería psicopedagógica evalúa - 10 (versión 2.0) : Ámbito óptimo de utilización: 4º curso de la ESO

    Batería psicopedagógica evalúa - 10 (versión 2.0) : Ámbito óptimo de utilización: 4º curso de la ESO -н García Vidal, Jesús

    Хэвлэсэн 2015
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  14. 14
    Batería psicopedagógica evalúa - 0 Manual: Ámbito óptimo de utilización: -finales de educación infantil - Comienzos del 1er curso de educación primaria

    Batería psicopedagógica evalúa - 0 Manual: Ámbito óptimo de utilización: -finales de educación infantil - Comienzos del 1er curso de educación primaria -н García Vidal, Jesús

    Хэвлэсэн 2000
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  15. 15
    Batería psicopedagógica evalúa - 1

    Batería psicopedagógica evalúa - 1 -н García Vidal, Jesús

    Хэвлэсэн 2004
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  16. 16
    Batería psicopedagógica evalúa - 2

    Batería psicopedagógica evalúa - 2 -н García Vidal, Jesús

    Хэвлэсэн 2007
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  17. 17
    batería psicopedagógica evalúa - 3, Manual :

    batería psicopedagógica evalúa - 3, Manual : -н García Vidal, Jesús

    Хэвлэсэн 2004
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  18. 18
    Batería psicopedagógica evalúa - 4 Manual :

    Batería psicopedagógica evalúa - 4 Manual : -н García Vidal, Jesús

    Хэвлэсэн 2007
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  19. 19
    Batería psicopedagógica evalúa - 5 : Manual

    Batería psicopedagógica evalúa - 5 : Manual -н García Vidal, Jesús

    Хэвлэсэн 2004
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  20. 20
    Batería psicopedagógica evalúa - 6 : Manual

    Batería psicopedagógica evalúa - 6 : Manual -н García Vidal, Jesús

    Хэвлэсэн 2007
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