Torthaí cuardaigh - "EDUCADORA"

Topaicí molta laistigh de do chuardach.
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  1. 1
    PRESENCIA DEL PRINCIPIO DE ACTIVIDAD EN LAS INSTANCIAS DE RECEPCIÓN Y SALUDO EN LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE LAS EDUCADORAS DE PÁRVULOS EN LOS NIVELES DE TRANSICIÓN UNO EN LOS COLEGIOS PARTICULARES SUBVENCIONADOS DE CHILLÁN.

    PRESENCIA DEL PRINCIPIO DE ACTIVIDAD EN LAS INSTANCIAS DE RECEPCIÓN Y SALUDO EN LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE LAS EDUCADORAS DE PÁRVULOS EN LOS NIVELES DE TRANSICIÓN UNO EN LOS COLE...

    Foilsithe / Cruthaithe 2018
    Ábhair: “…Prácticas pedagógicas EDUCADORA PARVULOS PRINCIPIO DE ACTIVIDAD…”
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  2. 2
    Estudio sobre la importancia que le otorga la Educadora de Párvulos a la motricidad gruesa en niños y niñas de Segundo Nivel de Transición de dos Jardines Adventistas y una Escuela Municipal, de la ciudad de Chillán, año 2011.

    Estudio sobre la importancia que le otorga la Educadora de Párvulos a la motricidad gruesa en niños y niñas de Segundo Nivel de Transición de dos Jardines Adventistas y una Escuel...

    Foilsithe / Cruthaithe 2011
    Ábhair: “…EDUCADORA DE PÁRVULOS APLICACIÓN DESARROLLO MOTOR.…”
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  3. 3
    Rol de la Educadora de Párvulos frente a la prevención de las enfermedades infectocontagiosas prevalentes en preescolares de Chillán

    Rol de la Educadora de Párvulos frente a la prevención de las enfermedades infectocontagiosas prevalentes en preescolares de Chillán de réir Espinoza González, Ana María

    Foilsithe / Cruthaithe 1987
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  4. 4
    La calidad en la educación pública

    La calidad en la educación pública de réir Salazar Carreño, Paola Andrea

    Foilsithe / Cruthaithe 2008
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  5. 5
    Efectos de la escritura como proceso en la producción de textos argumentativos

    Efectos de la escritura como proceso en la producción de textos argumentativos de réir Rivera Pulido, Yudy Ximena

    Foilsithe / Cruthaithe 2008
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  6. 6
    Escuela y lectura: la necesidad de una mirada externa

    Escuela y lectura: la necesidad de una mirada externa de réir Castrillón, Silvia

    Foilsithe / Cruthaithe 2008
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  7. 7
    La gramática y su relación con la lectura y la escritura

    La gramática y su relación con la lectura y la escritura de réir Ochoa Sierra, Ligia

    Foilsithe / Cruthaithe 2008
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  8. 8
    Leer es escribir la experiencia de la imaginación /

    Leer es escribir la experiencia de la imaginación / de réir Goyes Narváez, Julio César

    Foilsithe / Cruthaithe 2008
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  9. 9
    La Biblioteca

    La Biblioteca de réir Acuña, Luisa Fernanda

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  10. 10
    Prácticas usuales y nuevas urgencias para una agenda de la promoción de la lectura

    Prácticas usuales y nuevas urgencias para una agenda de la promoción de la lectura de réir Bombini, Gustavo

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  11. 11
    La relatoría crítica y la formación de pensamiento autónomo e inclusivo

    La relatoría crítica y la formación de pensamiento autónomo e inclusivo de réir Arboleda, Julio César

    Foilsithe / Cruthaithe 2008
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  12. 12
    Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) leer y escribir hoy /

    Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) leer y escribir hoy / de réir Corral, Milagros del

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  13. 13
    Calidad de la educación, justicia y libertad

    Calidad de la educación, justicia y libertad de réir Mora Cortés, Andrés Felipe

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  14. 14
    Calidad educativa, justicia y bienestar

    Calidad educativa, justicia y bienestar de réir Arana Saenz, Imelda

    Foilsithe / Cruthaithe 2008
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  15. 15
    El desempeño, la privatización, los profesionales de la educación y el Estado

    El desempeño, la privatización, los profesionales de la educación y el Estado de réir Ball, Stephen J.

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  16. 16
    Por una nueva institución educativa

    Por una nueva institución educativa de réir Cortes Salcedo, Amanda

    Foilsithe / Cruthaithe 2008
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  17. 17
    Políticas públicas y profesión docente

    Políticas públicas y profesión docente de réir Jaramillo Roldán, Rodrigo

    Foilsithe / Cruthaithe 2008
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  18. 18
    El sistema educativo viejos retos, nuevos desafíos /

    El sistema educativo viejos retos, nuevos desafíos / de réir Puello-Socarrás, José Francisco

    Foilsithe / Cruthaithe 2008
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    Cuir le mo chuid Ceanán
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  19. 19
    PERCEPCIÓN SOBRE EL CONOCIMIENTO DISCIPLINAR Y PEDAGÓGICO DE CIENCIAS Y MATEMÁTICA EN EDUCADORAS DE PÁRVULOS, CHILLÁN.

    PERCEPCIÓN SOBRE EL CONOCIMIENTO DISCIPLINAR Y PEDAGÓGICO DE CIENCIAS Y MATEMÁTICA EN EDUCADORAS DE PÁRVULOS, CHILLÁN.

    Foilsithe / Cruthaithe 2018
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  20. 20
    Criterios utilizados para la organización del tiempo diario en el Segundo Nivel de Transición, de los Colegios Particulares Subencionados de la Comuna de Chillán, año 2014.

    Criterios utilizados para la organización del tiempo diario en el Segundo Nivel de Transición, de los Colegios Particulares Subencionados de la Comuna de Chillán, año 2014. de réir Brito Torres, Sullilay Belén

    Foilsithe / Cruthaithe 2014
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    Tráchtas LEABHAR
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