Significados que asignan los Trabajadores Sociales a la intervanción con familias multiproblemáticas.

Significados que asignan los Trabajadores Sociales a la intervanción con familias multiproblemáticas.

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi rangatōpū:	Universidad Adventista de Chile. Facultad de Educación y Ciencias Sociales
Ētahi atu kaituhi:	Caro Vargas, Paulina, Gatica Pérez, Daniela, Soto Gutiérrez, María, Parra Torres, Alfredo, Belmar Zúñiga, Dan Neil (Profesor guía.)
Hōputu:	Thesis Pukapuka
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Chillán, Chile. 2013.
Ngā marau:	TRABAJO SOCIAL. COMPETENCIAS PROFESIONALES. > Zona Ñuble. > ROLES FAMILIA MULTI-PROBLEMÁTICA. > Zona Ñuble. > LIMITANTES
Urunga tuihono:	Visualizar y Descargar desde Repositorio UnACh
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Ngā tūemi rite

La relación existente entre las competencias en Tic's que los docentes poseen y el uso efectivo de los recursos tecnológicos disponibles en las Escuelas Rurales Municipalizadas en la Comuna de San Ignacio.
mā: Arias Méndez, Andrea Edith
I whakaputaina: (2013)

Situación laboral y académica actual de los profesionales titulados de la Universidad Adventista de Chile, entre los años 1995 al 2003.
mā: Hidalgo Luarte, Alejandro

ESTUDIO SOBRE LA OPINIÓN DE LOS DOCENTES ACERCA DE LA INCLUSIÓN DEL CUENTO NICOLÁS TIENE 2 PAPÁS EN EL CURRÍCULUM DE LENGUAJE, EN EL PRIMER CICLO DE ENSEÑANZA BÁSICA, EN ESCUELAS LAICAS Y CONFESIONALES DE LA COMUNA DE CHILLÁN, AÑO 2015.
I whakaputaina: (2015)

Vínculo parental y conductas sexuales de riesgo en estudiantes de 1º a 4º Año Medio del Estableciiento Martín Ruíz de Gamboa de Chillán, 2015.
I whakaputaina: (2015)

Percepción de los alumnos y alumnas del nivel de aporte de las clases de religión a su formación en los valores respeto y responsabilidad.
mā: Campos Rivera, Maribel Nadia
I whakaputaina: (2013)

Tipos de funcionamiento familiar en familias con hijos menores de edad con retraso global del desarrollo y discapacidad intelectual leve, moderada o grave.
I whakaputaina: (2015)

Relación entre nivel de valores respeto y responsabilidad y rendimiento académico en alumnos de NB2 de tres Escuelas Particula-Subvencionadas de la Provincia de Ñuble.
mā: García Espinoza, Jorge
I whakaputaina: (2013)

Significados que otorgan a la disciplina en el aula, profesores de Educación General Básica de Colegios Adventistas de la VIII Región.
mā: Acuña Quiroz, Carol Estefanía
I whakaputaina: (2014)

Significado atribuido a la jubilación en función del afrontamiento y aspectos sociodemográficos, en una muestra de docentes prejubilados de Colegios Municipales de la Ciudad de Chillán, año 2015,
I whakaputaina: (2015)

Relación entre dimensiones de Apego Romántico y Satisfacción Marital en docentes de Enseñanza Media en Chillán.
I whakaputaina: (2015)

Relación entre suicidalidad, impulsividad y autoeficacia en adolescentes del Colegio Adventista de Chile.
mā: Cofré Concha, Helen Abigail
I whakaputaina: (2014)

Relación entre impulsividad y rendimiento académico en estudiantes de Séptimo Año Básico de Escuelas Municipales de la Comuna de Longaví, Provincia de Linares, Región del Maule, Chile.
I whakaputaina: (2015)

Análisis de la asociación entre la satisfacción con la vida y la espiritualidad, en adultos de la comunidad de Las Mariposas, Chillán, Chile
I whakaputaina: (2015)

Velocidad y calidad lectora en los alumnos de Primer Ciclo de tres Colegios Adventistas de la Asociación Metropolitana de Chile.
mā: Bouquillard Fuentes, Vanessa
I whakaputaina: (2013)

Elementos del Método Dalcroze aplicados en la iniciación musical y desarrollo psicomotor del niño en edad de transición.
mā: Pérez Fica, Patricia
I whakaputaina: (1986)

Relación entre gratitud y bienestar psicológico en estudiantes de la Universidad Adventista de Chile.
I whakaputaina: (2014)

Evolución del Currículum de Educación Cívica en Educación Media entre los años 1964 - 1989.
mā: Tardon Mora, Irlanda G.
I whakaputaina: (1992)

Prejuicio en el contexto migratorio chileno: confiabilidad y validez del Test de Actitud Prejuiciosa en estudiantes universitarios chilenos de la Universidad Adventista de Chile.
I whakaputaina: (2015)

PERCEPCIONES DE LOS PROCESOS DE INCLUSIÓN SOCIAL EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD ADQUIRIDA PERTENECIENTES A LA CIUDAD DE CHILLÁN.
I whakaputaina: (2014)

Análisis de los contenidos conceptuales y procedimentales de las asignaturas de especialidad de la Carrera de Pedagogía en Educación General Básica ofrecida por la Unach, en relación a su cumplimiento con los estándares de orientación en los subsectores de Lenguaje y Comunicación, Matemáticas, Ciencias Naturales e Historia, Geografía y Ciencias Sociales ofrecidos por el Ministerio de Educación.
mā: Cifuentes Castro, Dannit
I whakaputaina: (2013)

Influencia de la conciencia fonológica en el aprendizaje de la lectura de alumnos de Primer Año Básico.
mā: Cartes Peñaranda, Alejandra
I whakaputaina: (2011)

Detección de necesidades de capacitación para los colegios particulares subvencionados de la comuna de Chillán, Capacita Proscientia Ltda.
mā: Henríquez Fernández, Bastián Alexis
I whakaputaina: (2014)

Influencia del nivel léxico en la comprensión lectora de los alumnos de Cuarto Básico de la Provincia de Ñuble.
mā: Aqueveque Poblete, Yislen
I whakaputaina: (2013)

Toma de decisiones y liderazgo.
mā: Martínez Gutiérrez, Carlos
I whakaputaina: (1980)

Evaluación de los procesos cognitivos que intervienen en la comprensión lectora de los alumnos de Quinto Básico de tres colegios de la Provincia de Ñuble.
mā: Aguayo Concha, Lilian Ester
I whakaputaina: (2014)

Formulación y evaluación técnico/económica para la creación de un Hotel Rural en la ciudad de Chillán con un enfoque en sustentabilidad ambiental, cocina vegetariana y ecoturismo.
mā: Cameron Hayashi, Bryan Kenneth
I whakaputaina: (2014)

Sucursal Financiera Conosur, en San Carlos. Un estudio de prefactibilidad.
mā: Bordones V., María Isabel
I whakaputaina: (1996)

Plan de Negocio: Colaciones saludables Superbom en los colegios particulares pagados y particulares subvencionados de Chillán.
mā: Hauyón González, Geraldine Constanza
I whakaputaina: (2014)

Grado de conformidad de los docentos de Primer Ciclo Básico de las Escuelas Municipales y Particulares Subvencionadas de Chillán y Chillán Viejo, con el tiempo disponible para su vida personal después de la preparación de clases en horario extra laboral.
mā: Correa Araneda, Merly Verónica

La consistencia entre la identidad real y la identidad digital en alumnos de primer y cuarto año de enseñanza media del Colegio Adventista de Chile.
mā: Bernal Vilche, Romina Andrea
I whakaputaina: (2014)

ESTRATEGIAS UTILIZADAS POR EL DOCENTE PARA COMPROMETER A LOS PADRES CON LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS EN PRIMER CICLO DE ENSEÑANZA BÁSICA EN COLEGIOS PARTICULARES SUBVENCIONADOS DE LA COMUNA DE CHILLÁN.
I whakaputaina: (2015)

Relación entre el uso de Tic y aprendizaje significativo.
mā: Arellano Colque, Ivania Andrea
I whakaputaina: (2015)

Gestión de responsabilidad social en la Universidad Adventista de Chile: Diagnóstico y Análisis.
mā: Baier Troncoso, Andrea Tamar
I whakaputaina: (2014)

La Orientación de las Escuelas Básicas Adventistas de Chile.
mā: Arias Rothen, Eliel
I whakaputaina: (1970)

Concepciones que subyacen y condicionan el discurso pedagógico sobre la evaluación del párvulo, que tienen las Educadoras de Párvulos que han sido perfeccionadas en la Reforma Educativa de Educación Parvularia y que trabajan en la ciudad de Chillán, año 2010.
mā: Valenzuela Escobar, Angélica Romina
I whakaputaina: (2010)

Calidad de Vida en pacientes tratados por Diabetes Mellitus Tipo II en el CESFAM Violeta Parra de Chillán.
I whakaputaina: (2015)

Estudio comparativo entre Secado Transversal, Solar y Mecánico de Haba (Vicia faba L.) Var. SUPERAGUADULCE, Stevia (Stevia rebaudiana Bertoni) VAR. EIRETÉ y Frambuesa (Rubus idaeus) VAR. HERITAGE.
mā: Núñez Proaño, Óscar Javier
I whakaputaina: (2014)

Frecuencia y uso de los materiales didácticos entrgados por el programa MECE al Primer Ciclo de Educación General Básica a las Escuelas de la Comuna de Chilán en los años 1992 y 1994.
mā: Araneda Koning, Juan A.
I whakaputaina: (1996)

Relación existente entre perfeccionamiento docente, años de servicio y los procedimientos e instrumentos de evaluación seleccionados por los profesores que imparten clases en la asignatura de Lenguaje y Comunicación de 3º a 4º Básico de los Colegios Particulares subvencionados de la Comuna de Chillán.
mā: Curaqueo Pirquilaf, Magaly Alejandra
I whakaputaina: (2013)

Análisis Curricular de Salud en la Educación General Básica.
mā: Heredia Rebolledo, Marcela
I whakaputaina: (1987)