Propuesta didáctica basada en el juego para desarrolar el vocabulario y la oralidad en estudiantes de Primer Año de Enseñanza Media.

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Dades bibliogràfiques
Autor corporatiu: Universidad Adventista de Chile. Facultad de Educación y Ciencias Sociales
Altres autors: Carrasco Parra, Scarlett Camila, Lienlaf Fuentes, Juan Pablo, Opazo Marín, Yocelin Andrea, Rivas Ortega, Yasna Solange, Verdugo Luna, Alejandra Sylvana, Besoain Méndez, Paola Andrea (Profesora Guía:)
Format: Thesis Llibre
Idioma:espanyol
Publicat: Chillán, Chile. 2014.
Matèries:
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Taula de continguts:
  • Resumen: En el siguiente trabajo se presenta un proyecto de tesis denominada ―Propuesta Didáctica basada en el Juego para desarrollar el Vocabulario y la Oralidad en estudiantes de Primer Año de Enseñanza Media‖ como herramienta de trabajo para los docentes y estudiantes en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, aportando con actividades para desarrollar el eje de oralidad a través de juegos lúdicos dentro del aula. Las clases han sido diseñadas a partir de la cuarta unidad, en el eje oral, basadas en sinonimia, pronominalización, hiperónimos, para finalizar con vocabulario intermedio y avanzado. Hemos enfocado los contenidos ordenados teóricamente para luego concluir con una actividad lúdica, la cual será evaluada procesualmente, resumiendo el avance de cada clase en un tablero diseñado por el docente.