THE USE OF METACOGNITIVE STRATEGIES FOR READING COMPREHENSION THROUGH THE COGNITIVE ACADEMIC LANGUAGE LEARNING APPROACH.

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Baeza Aguilera, Soledad Fernanda
מחבר תאגידי: Universidad Adventista de Chile. Facultad de Educación y Ciencias Sociales
מחברים אחרים: Espinoza Rojas, Gonzalo Ignacio, Tamarín Tamarín, Nicolás Andrés, Vilgósola Campos, Marcela Soledad (Profesora Guía.)
פורמט: Thesis ספר
שפה:ספרדית
יצא לאור: Chillán, Chile. 2015.
נושאים:
גישה מקוונת:Visualizar y Descargar desde Repositorio Biblioteca UnAch
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!