THE USE OF METACOGNITIVE STRATEGIES FOR READING COMPREHENSION THROUGH THE COGNITIVE ACADEMIC LANGUAGE LEARNING APPROACH.

Benzer Materyaller

• USO DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN AUDITIVA POR APRENDIENTES DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN UN COLEGIO DE ENSEÑANZA MEDIA PARTICULAR SUBVENCIONADO DE LA COMUNA DE YUNGAY.
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)
• USO DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN DE LECTURA POR APRENDIENTES DE INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA Y SU RELACIÓN CON LAS TAREAS DE APRENDIZAJE.
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)
• THE EFFECT OF MULTIMODALITIES ON READING COMPREHENSION IN EFL STUDENTS.
  Yazar:: Aranda Gutiérrez, Constanza Ester
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)
• THE IMPACT OF MULTIMODALITY ON THE ACQUISITION OF VOCABULARY THROUGH READING COMPREHENSION IN HIGH SCHOOL EFL LEARNERS IN CHILLÁN, 2019.
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)
• USE OF STRATEGIES IN EXTENSIVE READINGS IN LANGUAGE LEARNERS FROM THE ENGLISH TEACHER TRAINING PROGRAM OF THE ADVENTIST UNIVERSITY OF CHILE.
  Yazar:: Herrera Marín, Carolina Ximena
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)