THE EFFECT OF MULTIMODALITIES ON READING COMPREHENSION IN EFL STUDENTS.

THE EFFECT OF MULTIMODALITIES ON READING COMPREHENSION IN EFL STUDENTS.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Aranda Gutiérrez, Constanza Ester
Autor Corporativo: Universidad Adventista de Chile. Facultad de Educación y Ciencias Sociales
Otros Autores: Arteaga Muñoz, Melisa Andrea, Martínez García, Jacqueline Abigail, Vildósola Campos, Marcela Soledad (Profesor Guía)
Formato: Tesis Libro
Publicado: Chillán, Chile. 2017
Materias:
MULMODALITIES > MULTIMODALIDADES
READING > LECTURA
READING COMPREHENSION > COMPRENSION LECTORA
Acceso en línea:Visualizar y Descargar desde Repositorio Biblioteca UnACh
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