Autoconcepto y Rendimiento Escolar: Sus implicaciones en la motivación y en la autorregulación del aprendizaje

Autoconcepto y Rendimiento Escolar: Sus implicaciones en la motivación y en la autorregulación del aprendizaje

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Opis bibliograficzny
1. autor:	González, María del Carmen (autor)
Kolejni autorzy:	Tourón, Javier (coautor)
Format:	Książka
Język:	hiszpański
Wydane:	Navarra, España Ediciones Universidad de Navarra, S.A. (EUNSA) 1994
Wydanie:	segunda edición
Hasła przedmiotowe:	PEDAGOGÍA PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

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