Universidad Adventista de Chile. Facultad de Educación y Ciencias Sociales, Sandoval Córdova, F. Y., Cea Garrido, P. E., Villacura Moraga, M. A., Venegas Morales, S. I. P., & Gómez, N. (2018). EFECTOS DE UNA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA SOBRE LA FUNCIÓN COGNITIVA Y LA VARIABILIDAD DE LA FRECUENCIA CARDIACA EN NIÑOS CON Y SIN TDAH.
Citación estilo ChicagoUniversidad Adventista de Chile. Facultad de Educación y Ciencias Sociales, Fernanda Yesenia Sandoval Córdova, Paula Elizabeth Cea Garrido, Marco Antonio Villacura Moraga, Sebastián Ignacio Paolo Venegas Morales, and Nicolas Gómez. EFECTOS DE UNA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA SOBRE LA FUNCIÓN COGNITIVA Y LA VARIABILIDAD DE LA FRECUENCIA CARDIACA EN NIÑOS CON Y SIN TDAH. Chillán, Chile, 2018.
Cita MLAUniversidad Adventista de Chile. Facultad de Educación y Ciencias Sociales, et al. EFECTOS DE UNA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA SOBRE LA FUNCIÓN COGNITIVA Y LA VARIABILIDAD DE LA FRECUENCIA CARDIACA EN NIÑOS CON Y SIN TDAH. 2018.