Cómo lograr la disciplina en el aula y saber aprovecharla

Cómo lograr la disciplina en el aula y saber aprovecharla

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Kleimann, Viviana (autor)
Hōputu:	Pūmanawa Ao mahere Pukapuka
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Buenos Aires Círculo Latino Austral 2003
Ngā marau:	DIDACTICA PEDAGOGICA JUEGOS Y TECNICAS GRUPALES EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DE APRENDIZAJE TALLER DE TUTORIA PROYECTOS DE AULA PROBLEMAS DE DISCIPLINA TALLER DE REFLEXION
Tags:	Tāpirihia he Tūtohu No Tags, Be the first to tag this record!

Ngā tūemi rite

Cómo lograr la disciplina en el aula y saber aprovecharla
mā: Kleimann, Viviana...[et al]
I whakaputaina: (2003)

EXPERIENCIAS DOCENTES EN AULAS: UN ESTUDIO PARA FORTALECER LA FORMACION INICIAL.
I whakaputaina: (2010)

Los talleres de matemática : Una propuesta para la integración de los padres a la escuela
mā: Cano, Baldomero
I whakaputaina: (2000)

Cómo mejorar el aprendizaje en el aula y poder evaluarlo
mā: Falieres, Nancy E.
I whakaputaina: (2003)

Cómo mejorar el aprendizaje en el aula y poder evaluarlo
mā: Falieres, Nancy E.
I whakaputaina: (2003)

La modalidad de taller en el Nivel Inicial : recorrido y posibilidades para la educación actual /
mā: Pitluk, Laura
I whakaputaina: (2012)

Hablando de sexualidad, escuchemos a los jóvenes

Reparaciones básicas, supervisión y organización de un taller : AGAU0208 /
mā: López de Ponce, Andalucía
I whakaputaina: (2023)

Supervisión y manejo de máquinas, equipos e instalaciones y organización del taller : AGAJ0308 /
mā: Perera Martínez, Iván
I whakaputaina: (2023)

Talleres para padres y maestros : diseño, conducción y evaluación
mā: Diamonstone, Jan M.
I whakaputaina: (1991)

Análisis del funcionamiento del taller Torres García como escuela de arte
mā: Petrella, Carlos A.
I whakaputaina: (2009)

Orígenes de la imprenta argentina
mā: Mitre, Bartolomé
I whakaputaina: (2004)

CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES MUSICALES EN TORNO AL ROCK EN LOS ADOLESCENTES DEL TALLER DE MÚSICA ROCK DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL POLIVALENTE MARIANO LATORRE, CURANILAHUE, 2010.
I whakaputaina: (2011)

LA PARTICIPACIÓN EXTRAESCOLAR Y EL SENTIDO DE PERTENENCIA A LA ESCUELA DE LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO ADVENTISTA DE CHILE.
I whakaputaina: (2015)

Cómo desarrollar la inteligencia y promover habilidades
mā: Schneider, Sandra
I whakaputaina: (2007)

Cómo desarrollar la inteligencia y promover capacidades
mā: Schneider, Sandra
I whakaputaina: (2003)

Cómo desarrollar la inteligencia y promover capacidades
mā: Schneider, Sandra
I whakaputaina: (2007)

¡A jugar con los poemas! ; Taller de poesía para niños
mā: Gil, Carmen
I whakaputaina: (2003)

PERCEPCIÓN DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA RESPECTO A LAS ORIENTACIONES Y FINES DE LAS HORAS DE LIBRE DISPOSICIÓN Y LOS TALLERES DEPORTIVOS DEL CURRÍCULO ESCOLAR EN LA COMUNA DE TUCAPEL.

CREACIÓN DE REPERTORIO PARA TALLERES ORQUESTALES: SECUENCIADORES DE NOTACIÓN MUSICAL COMO RECURSO.
I whakaputaina: (2017)

INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES PERMANENTES EN ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES MUSICALES DENTRO DE ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS MUNICIPALES CON ENSEÑANZA BÁSICA DEL ÁREA URBANA DE LA CIUDAD DE CHILLÁN.
I whakaputaina: (2014)

Identificación de los problemas conductuales que más afectan el proceso de disciplina en el aula en cuatro colegios en la provincia de Valdivia y Osorno.
I whakaputaina: (2007)

CUENTOS DE MARTA BRUNET. UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICA DE COMPRENSIÓN LECTORA PARA ESTUDIANTES DE TERCER AÑO BÁSICO
mā: Soto Méndez, Cindy Nicole
I whakaputaina: (2018)

Estudio del Sistema de Contabilidad de Costos de los Talleres Productivos del Centro de Educación y Trabajo Metropolitano de Gendarmería de Chile.
mā: Valenzuela Olivares, Celeste Varinia
I whakaputaina: (1994)

Elogio de la Tutoría : una experiencia pedagógica de promoción y acompañamiento del aprendizaje en el posgrado /
mā: Prieto Castillo, Daniel
I whakaputaina: (2022)

Factores que contribuyen al éxito o fracaso de proyectos comunitarios. Experiencias en el Barrio Pogolottí, La Habana, Cuba /
mā: Ramírez, Ronaldo
I whakaputaina: (2004)

Probabilidad de lesión de tren inferior e índice de grasa corporal en talleres deportivos universitarios
mā: Cáceres Montecinos, Fredy

Negación ciudadana en las aulas chilenas.Una herencia de curricum militar en la formación inicial de los (as) docentes de Historia y Ciencias Sociales.
mā: Quezada Marco
I whakaputaina: (2006)

Formación ecuménica

La orientación y la tutoría escolar con familias : teoría y práctica /
I whakaputaina: (2015)

Análisis psicoacústico de instrumentos musicales adecuados a la educación secundaria obligatoria
mā: Figueroa Figueroa, Fuensanta
I whakaputaina: (2000)

Orientación y tutoría 2 desarrollo integral de los alumnos de secundaria /
mā: Alvarado, Elizabeth, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2008)

Acción tutorial y mejora en la participación de las familias /
mā: Álvarez Bonilla, Francisco Javier
I whakaputaina: (2014)

Orientación y tutoría 3 desarrollo integral de los alumnos de secundaria /
mā: Alvarado, Elizabeth, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2008)

Orientación y tutoría 1 desarrollo integral de los alumnos de secundaria /
mā: Alvarado, Elizabeth, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2008)

Triunfantes en el dolor, Una visión positiva de las pruebas y los contratiempos de la vida

Reflexionar : un modo mejor de pensar /
mā: Bertè, Marco
I whakaputaina: (2014)

PROPUESTA DIDÁCTICA PARA ESTUDIANTES DE NM1 DE SECUNDARIA.
I whakaputaina: (2017)

NICANOR PARRA COMO IMPULSOR DEL PENSAMIENTO CRÍTICO: PROPUESTA DIDÁCTICA PARA POTENCIAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA MEDIA.
I whakaputaina: (2018)

Curso de animación grupal
mā: Arias Méndez, Jaime
I whakaputaina: (1997)