Uprooting Instructional Inequity : The power of inquiry-based professional learning

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Harrison Berg, Jill (autor)
Μορφή: Βιβλίο
Έκδοση: Alexandria, Virginia ASCD 2022
Θέματα:
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Biblioteca UNACH: Ciencias Sociales

Λεπτομέρειες τεκμηρίων από Biblioteca UNACH: Ciencias Sociales
Ταξινομικός Αριθμός: 379.26 / H 318
Αντίγραφο 1 Στη βιβλιοθήκη Κάντε κράτηση