El riesgo de la educación no directa : un estudio de la perspectiva de Rogers y Lobrot

Furkejuvvon:

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki:	Poveda de Agustín, María Amparo
Materiálatiipa:	Girji
Giella:	espánnjágiella
Almmustuhtton:	Paulinas. 1979.
Fáttát:	EDUCACION - FILOSOFIA.
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!

MARC


LEADER	00000nam a22000005a 4500
001	3575
003	CL-ChBUA
005	20120815102830.0
008	070301s1979 cl 000 0 spa
040			\|a CL-ChBUA \|c CL-ChBUA
082	0	0	\|a 370.1
090			\|c 3575 \|d 3575
100	1		\|a Poveda de Agustín, María Amparo.
245	1	0	\|a El riesgo de la educación no directa : \|b un estudio de la perspectiva de Rogers y Lobrot
260			\|b Paulinas. \|c 1979.
300			\|a 101 p. \|c 22 cm.
504			\|a Indice.
650		4	\|a EDUCACION - FILOSOFIA.
942			\|c LIB
952			\|0 0 \|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 5310 \|a UNACH \|b UNACH \|c 300 \|d 2007-03-05 \|i 2.084. \|l 0 \|o 370.1 / P 879. \|p 6309 \|r 2012-12-27 00:00:00 \|u 5310 \|w 2012-08-08 \|y LIB \|k 370.1 / P 879.
999			\|c 3575 \|d 3575