El riesgo de la educación no directa : un estudio de la perspectiva de Rogers y Lobrot

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Poveda de Agustín, María Amparo
Formato: Libro
Lenguaje:español
Publicado: Paulinas. 1979.
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Biblioteca UNACH: Ciencias Sociales

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Número de Clasificación: 370.1 / P 879.
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