Las estrategias instruccionales del postgrado de la UNERMB /

Las estrategias instruccionales del postgrado de la UNERMB /

El propósito de la investigación es establecer la correspondencia de las estrategias instruccionales utilizadas por los mediadores con los aspectos teórico-metodológicos del modelo de hecho educativo del postgrado de la UNERMB, núcleo Maracaibo. Se estudió una muestra compuesta por 98 sujetos...

Cur síos iomlán

Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Batlle Rois-Méndez, Francisco (autor.)
Formáid:	Alt
Teanga:	Spáinnis
Foilsithe / Cruthaithe:	Cabimas, Venezuela : Universidad Nacional Experimental "Rafael María Baralt" (UNERMB), 2004.
Ábhair:	Aprendizaje significativo. Enfoques de aprendizaje. Estrategias centradas en el participante. Artículos.
Rochtain ar líne:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/100105
Clibeanna:	Cuir clib leis Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!

Míreanna comhchosúla

Aprendizaje significativo crítico = Aprendizagem significativa crítica
de réir: Moreira, Marco Antonio
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Las fracciones en el nivel básico 3, una propuesta metodológica para su enseñanza y aprendizaje significativo
de réir: Bello Uribe, Margarita del Carmen, [et. al.]
Foilsithe / Cruthaithe: (1999)

Aprendizaje significativo : Teoría y práctica
de réir: Moreira, Marco Antonio
Foilsithe / Cruthaithe: (2000)

La evaluación en una concepción de aprendizaje significativo
de réir: Ahumada Acevedo, Pedro
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

Elementos de las prácticas pedagógicas que favorecen los aprendizajes significativos en niños y niñas del nivel inicial que asisten a un jardín JUNJI de la ciudad de Chillán.
de réir: Muñoz Lorca, Loreto
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Los hábitos de estudio en el contexto del aprendizaje significativo en alumnos de nivel básico cinco en el subsector estudio y comprensión de la naturaleza
de réir: Chávez D., Maritza
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO BASADO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CONTEXTUALIZADOS.
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

De que manera las actividades variables favorecen el aprendizaje significativo, en niños que asisten a niveles preescolares de Escuelas Municipalizadas, particulares subvencionadas y particulares, en la comuna de Chillán
de réir: Araya Morales, María C.
Foilsithe / Cruthaithe: (1997)

IDONEIDAD DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA MUSICAL, PARA EL APRENDIZAJE DEL FOLCLORE DEL CURRICULUM NACIONAL.
de réir: Muñoz Uribe, Eduardo Alexis
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

ESTUDIO COMPARATIVO DEL APRENDIZAJE DEL INGLES COMO IDIOMA EXTRANJERO, EM NM2 EMTRE UN LICEO MUNICIPAL Y UN LICEO SUBVENCIONADO DE LA CIUDAD DE TEMUCO.
de réir: Suazo Arriagada, Jessica Lorena
Foilsithe / Cruthaithe: (2007)

Actas del VII encuentro internacional de aprendizaje significativo : V encuentro de investigación básica en enseñanza de las ciencias /
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

EXPERIENCIAS DOCENTES EN AULAS: UN ESTUDIO PARA FORTALECER LA FORMACION INICIAL.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

La investigación sobre nuevas estrategias de aprendizaje /
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

PROPUESTA METODOLOGICA BASADA EN PROBLEMAS PARA ABORDAR LOS CONTENIDOS DE BIOLOGÍA HUMANA Y SALUD EN NM1.
de réir: Marín Silva, Roxana Alejandra
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Más allá de la empatía una terapia de contacto-en-la-relación /
de réir: Erskine, Richard G.
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Estrategias didácticas innovadoras : Recursos para la formación y el cambio
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

PROPUESTA METODOLÓGICA: UNA METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA BASADA EN LA TEORÍA DE LOS CAMPOS CONCEPTUALES DE GÉRARD VERGNAUD PARA MINIMIZAR LA DISPOSICIÓN NEGATIVA HACIA LA MATEMÁTICA EN LOS ALUMNOS DEL SÉPTIMO AÑO DE LA ESCUELA PARTICULAR Nº 7, LAS MARIPOSAS.
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

La práctica de evaluación en la carrera de Educación Básica Integral de la ULA, Táchira /
de réir: Blanco Gutiérrez, Oscar
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)

Diagnóstico de la situación acerca de las estrategias cognitivas y metacognitivas utilizadas en el aprendizaje del alumno chileno de educación general básica, segundo cíclo
de réir: Guzmán Sanhueza, Marina
Foilsithe / Cruthaithe: (1999)

SCHMECK. Inventario de estrategias de aprendizaje
de réir: Schmeck, Ronald
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Estrategias cognitivas y metacognitivas utilizadas por el alumno en el aprendizaje de la lectura en el segundo ciclo de educación general básica de Tocopilla, segunda región de Antofagasta
Foilsithe / Cruthaithe: (2002)

Herramientas y soluciones para docentes
de réir: Llaca Gaviño, Pedro Luis
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Herramientas y soluciones para docentes
de réir: Llaca Gaviño, Pedro Luis
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Prácticas de comprensión lectora : estrategias para el aprendizaje
de réir: Romero, Juan Francisco
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos /
de réir: Zavala Ojeda, María Alejandra
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Diversidad, aprendizaje e integración en contextos escolares ; Cómo prevenir y abordar problemas escolares en el aprendizaje y en la conducta
de réir: Boggino, Norberto
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Aprendizaje y nuevas perspectivas didácticas en el aula ;
de réir: Boggino, Norberto.,comp
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Utilización del espacio educativo en el Nivel Medio Mayor del Jardín Infantil Cuncunita, perteneciente a Junji de la Ciudad de Chillán.
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Las estrategias como centro de los procesos de enseñanza-aprendizaje /
de réir: Fuentes Ávila, Pedro
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

CONCEPCIONES DE LA INFLUENCIA DEL DESARROLLO DEL ESQUEMA CORPORAL SOBRE EL APRENDIZAJE, Y ESTRATEGIAS QUE UTILIZAN LAS EDUCADORAS DE PÁRVULOS QUE SE DESEMPEÑAN EN SEGUNDO CICLO NIVEL DE TRANSICIÓN.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Estrategias de enseñanza y aprendizaje : Formación del profesorado y aplicación en la escuela
Foilsithe / Cruthaithe: (1994)

Potenciar la capacidad de aprender y pensar : qué cambiar para aprender y cómo aprender para cambiar /
de réir: Ontoria Peria, Antonio
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Aprender en el aula /
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Encuentro de Ciencias Básicas.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Encuentro de Ciencias Básicas.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Encuentro de Ciencias Básicas.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Encuentro de Ciencias Básicas.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

PROPUESTA DIDÁCTICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS BASADAS EN EL DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Habitar colectivamente espacios educativos : apuestas y tensiones en diferentes prácticas pedagógicas /
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

USO DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN DE LECTURA POR APRENDIENTES DE INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA Y SU RELACIÓN CON LAS TAREAS DE APRENDIZAJE.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)