Leer y escribir : cuatro parajes para adentrarnos al mundo universitario /

Leer y escribir : cuatro parajes para adentrarnos al mundo universitario /

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Silgado Ramos, Alex
Ētahi atu kaituhi:	Cortés González, Edwin (autor.), Gil Serna, Marien Alexandra (autor.)
Hōputu:	īPukapuka
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Ibagué : Sello Editorial Universidad del Tolima, 2019.
Ngā marau:	Reading comprehension. Writing > Study and teaching. Comprensión de la lectura. Escritura > Enseñanza. Libros electrónicos.
Urunga tuihono:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/119960
Tags:	Tāpirihia he Tūtohu No Tags, Be the first to tag this record!

Ngā tūemi rite

Pasado y presente de los verbos leer y escribir /
mā: Ferreiro, Emilia
I whakaputaina: (2016)

Antes de leer : todo lo que debemos saber para facilitar la lectura por placer y la comprensión lectora /
mā: Suró Sánchez, Judith
I whakaputaina: (2019)

Hacia una poética de la vida : lenguaje, narración y educación : apuntes teóricos para re-flexionar sobre el lenguaje /
mā: Gil Serna, Marien Alexandra
I whakaputaina: (2019)

Comprensión de textos escritos
mā: Parodi S., Giovanni
I whakaputaina: (2005)

Taller de lectura y redacción I : nueva serie basada en competencias y valores /
mā: Muñíz Rangel, María del Carmen
I whakaputaina: (2018)

Taller de lectura y redacción II /
mā: Hernández Nieto, Héctor Manuel
I whakaputaina: (2017)

Comprensión lectora /
mā: Quijada Monroy, Verónica del Carmen
I whakaputaina: (2014)

Alfabetización y comprensión de textos
mā: Attiná, Juliana
I whakaputaina: (2011)

Lectura y diversidad cultural
I whakaputaina: (2006)

Ana und das Café Rubia : novela en alemán (nivel A2) /
mā: Sundahl-Hiller, Edith von
I whakaputaina: (2018)

Dificultades de comprensión lectora en estudiantes universitarios implicaciones en el diseño de programas de intervención /
mā: Echevarría Martínez, María Angeles
I whakaputaina: (2000)

Lectura, corazón del aprendizaje /
mā: Benda, Ana
I whakaputaina: (2013)

Lectura fácil /
mā: García Muñoz, Óscar
I whakaputaina: (2014)

Enseñanza de la comprensión lectora /
mā: Cairney, Trevor
I whakaputaina: (2018)

Cómo leer y escribir en la universidad : prácticas letradas exitosas /
I whakaputaina: (2015)

Cómo leer y escribir en la universidad : cuaderno de trabajo /
I whakaputaina: (2015)

Los niños tienen la palabra : desde la adquisición de la lengua materna hasta el disfrute literario /
mā: Perriconi, Elba Graciela
I whakaputaina: (2015)

Comprensión de la lectura en estudiantes adolescentes
mā: Sacristán Romero, Francisco
I whakaputaina: (2005)

Otra mirada a la comprensión de textos escritos
mā: Huerta, María Cristina
I whakaputaina: (2009)

Enseñanza alternativa para lectura y redacción : una propuesta multimedial /
mā: Ortega Reza, María Teresa
I whakaputaina: (2015)

Conjugar el verbo leer Invitación a la lectura y a la escritura /
mā: Calleja, Seve, 1953-
I whakaputaina: (2012)

Una variante metodológica para el desarrollo de la metacomprensión de textos escritos en la secundaria básica /
mā: Coca Vidal, Alina
I whakaputaina: (2013)

La lectura y su didáctica : teoría y práctica del texto docente /
mā: Santiesteban Naranjo, Ernan
I whakaputaina: (2017)

Lectura fácil y comprensión lectora en personas con discapacidad intelectual /
mā: Vived, Elías
I whakaputaina: (2012)

Actitudes hacia la lectura y niveles de comprensión lectora /
mā: Zapata Perusquia, Doroteo
I whakaputaina: (2017)

Comprensión lectora desde la transferencia del conocimiento /
mā: Pérez, Consuelo
I whakaputaina: (2016)

Programa "Leer es estar adelante" : evaluación de la comprensión lectora a través de un estudio longitudinal /
mā: Boccio Zúñiga, Karim
I whakaputaina: (2016)

Q̈uién no quiere que sus niños aprendan a leer? : percepciones docentes sobre la implementación exitosa de un programa de lectura /
mā: Leandro, Sayuri
I whakaputaina: (2017)

Cambio e interdisciplinariedad : 10 años del componente de capacitación y acompañamiento del Programa Leer es estar adelante /
mā: Ramírez, Jenny
I whakaputaina: (2017)

Pruebas de comprensión lectora y producción de textos (CL-PT)
mā: Medina, Alejandra
I whakaputaina: (2012)

Pruebas de comprensión lectora y producción de textos (CL-PT)
mā: Medina, Alejandra
I whakaputaina: (2012)

Pruebas de comprensión lectora y producción de textos (CL-PT)
mā: Medina, Alejandra
I whakaputaina: (2012)

La literatura y la competencia lectora degustando la lectura /
mā: Bernal Pinilla, Luis Darío
I whakaputaina: (2011)

Mestres, escoles i periḍics : documentació del primer moviment de mestres freinetians a i'arxiu d'Enric Soler i Godes /
mā: García Madrid, Antonio
I whakaputaina: (2013)

Cómo leer y escribir en la universidad : prácticas letradas exitosas /
mā: Aguirre, Mauricio
I whakaputaina: (2015)

Cómo leer y escribir en la universidad : cuaderno de trabajo /
mā: Aguirre, Mauricio
I whakaputaina: (2015)

Ensayamos? manual de redacción de ensayos /
mā: Trigos Carrillo, Lina Marcela
I whakaputaina: (2012)

Narrar desde sí mismo : tres experiencias pedagógicas /
mā: Alvarez Martínez, Yolanda
I whakaputaina: (2020)

Las dificultades en la comprensión y la expresión de textos escritos /
mā: Sánchez Miguel, Emilio
I whakaputaina: (2002)

Guía para el desarrollo de la competencia en lectura profunda la lectura en el escenario textual universitario /
mā: Rodríguez Duque, Laura
I whakaputaina: (2011)