Sentidos de ley y prácticas de justicia en el ámbito de la convivencia escolar : dos referentes : Medellín (Colombia) y Santiago de Chile /
-д хадгалсан:
| Бусад зохиолчид: | |
|---|---|
| Формат: | Цахим ном |
| Хэл сонгох: | испани |
| Хэвлэсэн: |
Medellín :
Universidad Católica Luis Amigó,
2017.
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| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/126368 |
| Шошгууд: |
Шошго нэмэх
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Агуулга:
- PÁGINA LEGAL
- CONTENIDO
- CAPÍTULO 1. CONTEXTO SITUACIONAL: COLOMBIA Y CHILE
- 1.1 MEDELLÍN COLOMBIA
- 1.2 SANTIAGO DE CHILE
- CAPÍTULO 2. MEMORIA METODOLÓGICA
- 2.1 MARCO INTERPRETATIVO
- 2.2 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
- 2.3 CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LA MUESTRA EN ESTUDIO
- 2.4 LECTURA Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
- CAPÍTULO 3. HALLAZGOS
- 3.1 CONSTRUCCIÓN DE SENTIDOS DESDE PRÁCTICAS NARRATIVAS
- 3.2 SENTIDOS DE LEY, NOCIONES Y PRÁCTICAS DE JUSTICIA EN EL CEPAR
- 3.3 COMPRENSIÓN Y LEGITIMACIÓN DE LAS NORMAS EN LA ESCUELA*
- 3.4 NOCIÓN DE JUSTICIA PARA LOS ACTORES DE UNA ESCUELA EN CONFLICTO*
- 3.5 CAMINO A LA INCLUSIÓN
- CONCLUSIONES
- REFERENCIAS
- LISTA DE TABLAS Y DE FIGURAS
- TABLAS
- FIGURAS
- INFORMACIÓN DE LOS AUTORES.