Sentidos de ley y prácticas de justicia en el ámbito de la convivencia escolar : dos referentes : Medellín (Colombia) y Santiago de Chile /
Saved in:
| 其他作者: | |
|---|---|
| 格式: | 電子書 |
| 語言: | 西班牙语 |
| 出版: |
Medellín :
Universidad Católica Luis Amigó,
2017.
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/126368 |
| 標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
書本目錄:
- PÁGINA LEGAL
- CONTENIDO
- CAPÍTULO 1. CONTEXTO SITUACIONAL: COLOMBIA Y CHILE
- 1.1 MEDELLÍN COLOMBIA
- 1.2 SANTIAGO DE CHILE
- CAPÍTULO 2. MEMORIA METODOLÓGICA
- 2.1 MARCO INTERPRETATIVO
- 2.2 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
- 2.3 CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LA MUESTRA EN ESTUDIO
- 2.4 LECTURA Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
- CAPÍTULO 3. HALLAZGOS
- 3.1 CONSTRUCCIÓN DE SENTIDOS DESDE PRÁCTICAS NARRATIVAS
- 3.2 SENTIDOS DE LEY, NOCIONES Y PRÁCTICAS DE JUSTICIA EN EL CEPAR
- 3.3 COMPRENSIÓN Y LEGITIMACIÓN DE LAS NORMAS EN LA ESCUELA*
- 3.4 NOCIÓN DE JUSTICIA PARA LOS ACTORES DE UNA ESCUELA EN CONFLICTO*
- 3.5 CAMINO A LA INCLUSIÓN
- CONCLUSIONES
- REFERENCIAS
- LISTA DE TABLAS Y DE FIGURAS
- TABLAS
- FIGURAS
- INFORMACIÓN DE LOS AUTORES.