Las necesidades de formación permanente del docente

Las necesidades de formación permanente del docente

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Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi rangatōpū:	e-libro, Corp
Ētahi atu kaituhi:	Vergara Arboleda, Maribel
Hōputu:	Tuhinga
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	[Bogotá] : [Universidad de la Sabana], 2004.
Ngā marau:	Educación > Publicaciones periódicas. Education > Periodicals. Artículos electrónicos.
Urunga tuihono:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/16189
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Ngā tūemi rite

Necesidades de formación de directivos docentes un estudio en instituciones educativas colombianas /
I whakaputaina: (2008)

Un modelo de formación de docentes en la obra y pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu
mā: Zambrano Leal, Armando
I whakaputaina: (2005)

Educación permanente : detección de necesidades formativasa partir de los 50 años /
mā: Mas Torelló, Oscar
I whakaputaina: (2008)

Evaluación de un plan de formación para docentes no profesionales en educación pedagogía de la lectura y la escritura /
mā: Rojas-Arias, Sandra Patricia
I whakaputaina: (2010)

Formación del ciudadano participativo
mā: Maldonado B., María Ofelia
I whakaputaina: (2004)

La formación de profesores en Chile una mirada a la profesionalización docente /
mā: Contreras Sanzana, Gladys Angélica
I whakaputaina: (2010)

De la formación docente permanente o de las promesas incumplidas /
mā: Barco de Surghi, Susana
I whakaputaina: (2003)

Factores psicosociales asociados a la evaluación del docente
mā: Páramo, Pablo
I whakaputaina: (2008)

Los roles del docente en la educación médica
mā: Castilla Luna, Mónica
I whakaputaina: (2007)

Representación social del proyecto pedagógico de aula en docentes de educación inicial
mā: Hernández, Marbelys
I whakaputaina: (2005)

Formación profesional sistema educativo y empresa /
mā: Sotés Elizalde, María Angeles
I whakaputaina: (2009)

Retos del docente de lengua y literatura en la era postmoderna del Homo Videns
mā: Castillo E., María Auxiliadora
I whakaputaina: (2004)

Formación de maestros y TIC inventamos o erramos /
mā: Urribarri, Raisa
I whakaputaina: (2005)

Concepciones de enseñanza y su relación con las prácticas docentes un estudio con profesores universitarios /
mā: Vincenzi, Ariana De
I whakaputaina: (2009)

Enseñanza de la investigación y epistemología de los docentes
mā: Aldana de Becerra, Gloria Marlén
I whakaputaina: (2008)

La evaluación docente en la pedagogía Montessori propuesta de un instrumento /
mā: Bermúdez Jaimes, Milton Eduardo
I whakaputaina: (2008)

Formación del profesional en administración en América Latina un estudio comparado /
mā: Medina Giacomozzi, Alex
I whakaputaina: (2010)

La formación de los profesores universitarios una asignatura pendiente de la universidad colombiana /
I whakaputaina: (2010)

Antropología de la educación para la formación de profesores
mā: Bernal Martínez de Soria, Aurora
I whakaputaina: (2006)

Formación de profesores de Biología a través de la biotecnología
mā: Roa Acosta, Robinson
I whakaputaina: (2008)

Efectividad de las estrategias de retención universitaria la función del docente /
mā: Pineda Báez, Clelia
I whakaputaina: (2011)

La escuela y la formación de competencias sociales un camino para la paz /
mā: Calvo, Gloria
I whakaputaina: (2003)

Formación de profesores para la enseñanza musical y artística un estudio comparado /
mā: Ortiz Castro, Hellver Jazzyd
I whakaputaina: (2006)

Formación permanente para el desarrollo de la creatividad del docente y su relación con el proceso de transformación social
mā: Sánchez Martínez, Marta Elena
I whakaputaina: (2011)

Identidad personal y profesional de los docentes de preescolar en el distrito de Santa Marta
mā: Mieles-Barrera, María Dilia
I whakaputaina: (2009)

Efectos no deseados de la formación para el trabajo en la educación media colombiana
mā: Díaz-Ríos, Claudia Milena
I whakaputaina: (2010)

Las misiones y planes del gobierno bolivariano de Venezuela
I whakaputaina: (2005)

Formación docente entre la realidad y la utopía.
mā: Ceniceros Cázares, Delia Inés
I whakaputaina: (2009)

Problemática teórico-filosófica de la evaluación en la educación básica durante las dos últimas décadas del siglo XX
mā: Antúnez Pérez, Angel
I whakaputaina: (2004)

El sujeto en las ciencias de la educación en Francia
mā: Zambrano Leal, Armando
I whakaputaina: (2005)

La educación superior frente a las tendencias sociales del contexto
mā: Escorcia Caballero, R. Enrique
I whakaputaina: (2007)

Educación inicial o preescolar el niño y la niña menores de tres años. Algunas orientaciones a los docentes /
mā: Gil G., Marielba
I whakaputaina: (2004)

℗<U+00BF>QuiÌenes dirigen las instituciones educativas en Cali? perfil de los directivos docentes en colegios pÌublicos y privados de estratos 1 a 4 /
mā: Miranda, Norbella
I whakaputaina: (2011)

Las dualidades de la educación
mā: Sellés, Juan Fernando
I whakaputaina: (2007)

Propuesta para la medición del impacto de las TIC en la enseñanza universitaria
mā: Avila-Fajardo, Gloria Patricia
I whakaputaina: (2011)

Tres miradas sobre la televisión docentes, padres y niños /
mā: Nigro, Patricia
I whakaputaina: (2008)

Práctica reflexiva como estrategia de desarrollo profesional presencia y estructura en reuniones docentes /
mā: Erazo-Jiménez, María Soledad
I whakaputaina: (2009)

Semilleros de investigación una estrategia para la formación de investigadores /
mā: Quintero Corzo, Josefina
I whakaputaina: (2008)

Las ciencias sociales una búsqueda de sentido. El caso de Colombia en Latinoamérica /
mā: Londoño Camacho, Sebastián
I whakaputaina: (2003)

Indicadores de calidad de las plataformas educativas digitales
mā: Ardila-Rodríguez, Mireya
I whakaputaina: (2011)