La observación de la clase de geografía en el trabajo escolar cotidiano

La observación de la clase de geografía en el trabajo escolar cotidiano

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Rivera, José Armando Santiago
Korporacja:	e-libro, Corp
Format:	Artykuł
Język:	hiszpański
Wydane:	Mérida : Universidad de Los Andes, 2004.
Hasła przedmiotowe:	Educación > Publicaciones periódicas. Education > Periodicals. Educacion > Publicaciones periodicas Artículos electrónicos.
Dostęp online:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/17521
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy

La educación matemática como factor de deserción escolar y exclusión social
od: Rivas, Pedro José
Wydane: (2005)

Otras formas para enseñar y aprender geografía en la práctica escolar
od: Santiago Rivera, José Armando
Wydane: (2006)

Análisis del discurso pedagógico sobre la educación para el trabajo en la educación básica
od: Sánchez de Mantrana, Mirna
Wydane: (2004)

El sujeto en las ciencias de la educación en Francia
od: Zambrano Leal, Armando
Wydane: (2005)

Un modelo de formación de docentes en la obra y pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu
od: Zambrano Leal, Armando
Wydane: (2005)

Los proyectos pedagógicos de aula planificación socializada o fraude en la práctica escolar /
od: Rivas, Pedro José
Wydane: (2004)

Una aproximación psicosocial al estrés escolar
od: Martínez Díaz, Esther Susana
Wydane: (2007)

Lenguaje audiovisual y lenguaje escolar dos cosmovisiones en la estructuración lingüística del niño /
od: Astrid Ciro, Lirian
Wydane: (2007)

La educación entre la memoria y la esperanza
od: Pérez Tapias, José Antonio
Wydane: (2004)

Aprendizaje centrado en el trabajo independiente
od: Cao, Eldis Román
Wydane: (2010)

Promoción de la salud y prevención escolar del consumo de drogas en contextos de vulnerabilidad social
od: De Vincenzi, Ariana
Wydane: (2011)

Efectos no deseados de la formación para el trabajo en la educación media colombiana
od: Díaz-Ríos, Claudia Milena
Wydane: (2010)

Relatos descriptivos sobre la enseñanza de la matemática en la primera etapa de la escuela básica
od: Terán de Serrentino, Mirian
Wydane: (2004)

Articulación entre el conocimiento cultural mapuche y el conocimiento escolar en ciencia
Wydane: (2011)

La universidad en el contexto de la postglobalización políticas públicas para la universidad brasileña en el umbral del siglo XXI /
od: Saad Lucchesi, Martha Abrahão
Wydane: (2005)

Teoría y praxis en la enseñanza de la historia una relación epistemológica /
od: Aranguren R., Carmen
Wydane: (2005)

La pedagogía de la pregunta. Una contribución para el aprendizaje
od: Zuleta Araújo, Orlando
Wydane: (2005)

El perfil de competencias y la evaluación cualitativa del aprendizaje en la I y II etapas de la educación básica
od: Ramírez C., Yasmín
Wydane: (2004)

La educación superior en América Latina ante los desafíos de la globalización
od: Narváez, Eleazar
Wydane: (2005)

Estrategias de gestión para la capitalización del conocimiento en el contexto de la relación universidad. Sector productivo
od: García Lobo, Ligia Nathalie
Wydane: (2004)

La ética ambiental como reflexión en el marco de la educación en ciencias y en tecnología hacia el desarrollo de la conciencia de la responsabilidad /
od: Chávez Tortolero, Milagros
Wydane: (2004)

Tipología de errores en el área de la geometría plana parte II /
od: Franchi, Lissette
Wydane: (2004)

Universidad Bolivariana de Venezuela avanza con la revolución
od: Castellano de Sjöstrand, María Egilda
Wydane: (2005)

La política de educación superior en México los programas de estímulos a profesores e investigadores /
od: Heras G., Leticia
Wydane: (2005)

Enseñanza para la comprensión
od: Jaramillo, Rosario
Wydane: (2004)

Imagen de la Universidad de Los Andes en relación con sus procesos de admisión
od: Pachano Azuaje, Felipe
Wydane: (2005)

Problemática teórico-filosófica de la evaluación en la educación básica durante las dos últimas décadas del siglo XX
od: Antúnez Pérez, Angel
Wydane: (2004)

La matemática, qué divertida es
od: Saturnino, Fermín
Wydane: (2004)

La Educación Bolivariana. Educación inicial
Wydane: (2005)

La investigación-acción en el aula tendencias y propuestas para la enseñanza de la matemática en sexto grado /
od: Terán de Serrentino, Mirian
Wydane: (2005)

Rousseau, el Emilio y la tolerancia religiosa
od: Gurfinkel, Laura C. de
Wydane: (2004)

Perspectiva crítica de Paulo Freire y su contribución a la teoría del currículo
od: Nayive Angulo, Lilian
Wydane: (2005)

Cómo enseñar a investigar en la universidad
od: Morales, Oscar Alberto
Wydane: (2005)

℗¿Acoso a la universidad autÌonoma?
od: Perdomo, Camilo
Wydane: (2005)

Retos del docente de lengua y literatura en la era postmoderna del Homo Videns
od: Castillo E., María Auxiliadora
Wydane: (2004)

Valores culturales que influyen en la enseñanza y el aprendizaje de destrezas intelectuales básicas dos visiones y una realidad /
Wydane: (2004)

La educación superior en el sismo del decreto 3444
Wydane: (2005)

℗¿Por quÌe la Ìetica en nuestros tiempos?
od: Fuenmayor Toro, Luis
Wydane: (2004)

Política, ética y justicia social en la educación superior neoliberal
od: León, Crisanto G.
Wydane: (2005)

Reseña de "sexismo en el aula de preescolar" de Carmen Teresa García
od: García, Carmen Teresa
Wydane: (2004)