La evaluación cualitativa en la escuela básica venezolana /
En este tiempo, la Evaluación Educativa se ha constituido en el tema central del debate nacional sobre el proceso Educativo Venezolano. Pienso que la incorporación del enfoque cualitativo de la evaluación en las dos primeras etapas de la Es- cuela Básica, puede permitir el desa- rrollo apropiado...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | مقال |
| اللغة: | الإسبانية |
| منشور في: |
San Cristóbal, Venezuela :
Universidad de Los Andes,
2001.
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/17537 |
| الوسوم: |
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| الملخص: | En este tiempo, la Evaluación Educativa se ha constituido en el tema central del debate nacional sobre el proceso Educativo Venezolano. Pienso que la incorporación del enfoque cualitativo de la evaluación en las dos primeras etapas de la Es- cuela Básica, puede permitir el desa- rrollo apropiado de una nueva cultura de la Evaluación Educativa, siempre y cuando la burocracia que toma las de- cisiones en la materia educativa, cree las condiciones apropiadas y garanti- ce la formación y comunicación, reque- rida por los docentes venezolanos. |
|---|---|
| تواتر النشر: | Semestral |
| تدمد: | 1316-6077 ISSN1316-6077 |