Evaluación de la alfabetización informacional en la educación superior : modelos, métodos, instrumentos /
La Alfabetización Informacional es uno de los pilares del aprendizaje a lo largo de la vida. Es necesaria para todas las disciplinas, todos (os entornos de aprendizaje y todos los niveles educativos. Favorece siempre a quienes se adentran en ella» pues promueve un empoderamiento y fortalecimiento d...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | livro electrónico |
| Idioma: | espanhol |
| Publicado em: |
Ciudad Autónoma de Buenos Aires :
Alfagrama Ediciones,
2019.
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| Edição: | 1a edición. |
| Colecção: | Biblioteca Alfagrama.
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/188300 |
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Sumário:
- PÁGINA LEGAL
- CONTENIDO
- PRÓLOGO
- PREÁMBULO
- 1. ALFIN EN EL ENTORNO DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO
- INTRODUCCIÓN
- SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL
- LA ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL: UN CONCEPTO QUE EVOLUCIONA
- LAS COMPETENCIAS INFORMACIONALES
- COMPETENCIAS INFORMACIONALES GENÉRICAS
- META-ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL
- CONCLUSIONES
- 2. MODELOS, ESTÁNDARES Y DECLARACIONES
- INTRODUCCIÓN
- MODELOS ALFIN
- ESTÁNDARES ALFIN
- RECOMENDACIONES Y DECLARACIONES SOBRE ALFIN
- CONCLUSIONES
- 3. ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL EN LOS NUEVOS CONTEXTOS DE APRENDIZAJE
- INTRODUCCIÓN
- LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
- REPENSANDO LA ALFIN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
- EL APRENDIZAJE Y SUS ESTILOS
- CONCLUSIONES
- 4. LA EVALUACIÓN EN ALFIN: OBJETOS, FUNCIONES Y MÉTODOS
- INTRODUCCIÓN
- OBJETOS DE EVALUACIÓN
- FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN
- MÉTODOS DE EVALUACIÓN ALFIN
- HACIA LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA
- CONCLUSIONES
- 5. ENTORNOS DE EVALUACIÓN Y APRENDIZAJE
- INTRODUCCIÓN
- ESCENARIOS DE EVALUACIÓN-APRENDIZAJE
- ENFOQUES DE EVALUACIÓN
- CONCLUSIONES
- 6. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
- INTRODUCCIÓN
- PLANIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN: GUÍAS DE EVALUACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS
- INSTRUMENTOS PARA LA AUTOEVALUACIÓN
- EVALUACIÓN OBJETIVA
- EVALUACIÓN AUTÉNTICA
- CONCLUSIONES
- REFERENCIAS.