Discursos en torno a las violencias y la autoridad en escuelas medias públicas : entre la desubjetivación y la integración normativa /

Discursos en torno a las violencias y la autoridad en escuelas medias públicas : entre la desubjetivación y la integración normativa /

Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Di Leo, Pablo Francisco
Formáid:	Alt
Teanga:	Spáinnis
Foilsithe / Cruthaithe:	[La Pampa, Argentina] : [Universidad Nacional de La Pampa], [2010]
Ábhair:	Education > Social aspects > Argentina > Periodicals. Language and languages > Study and teaching > Argentina > Periodicals. Language arts > Argentina > Periodicals. Teaching > Argentina > Periodicals. Educación > Aspectos sociales > Argentina > Publicaciones periódicas. Lenguaje > Estudio y ensenañza > Argentina > Publicaciones periódicas. Ensenañza > Argentina > Publicaciones periódicas. Artículos electrónicos.
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Escuela media, canon y consumos culturales : reflexiones en torno a las últimas décadas de educación literaria /
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El discurso empresarial sobre la educación, la crisis y la reforma educativa en los años 1990 : el caso de la Fundación de Investigaciones Económicas Latinoamericanas (FIEL) /
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Aprendizajes de los profesores de media en escenarios de trabajo : enlazando voces sobre los adolescentes /
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Escena genérica, escenografías y discurso ajeno en manuales escolares de lengua y literatura /
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Fases, dilemas y decisiones en torno al proceso metodológico de una investigación educativa centrada en la formación inicial docente /
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Experiencias estudiantiles en la universidad contemporánea : notas acerca de modos de abordaje de los discursos sobre autoridad, sexualidad y afectividad /
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Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Docentes, desigualdad social y prácticas áulicas de lectura y escritura en la escuela media salteña /
de réir: Cárdenas, Viviana
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

La reflexión de los docentes sobre su práctica en los espacio institucionales de una escuela media nocturna /
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Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

La universidad pública : un ámbito que perdura en el reino de cortoplacismo: un análisis centrado en las percepciones y experiencias de sus estudiantes y egresados /
de réir: Zibecchi, Carla
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Escuela, integración y conflicto : notas para entender las tensiones en el aula /
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Ingenuo o alerta? : hacia una mejora de la lectura comprensiva a través del análisis crítico del discurso /
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El protagonismo de grupos de poder local en los orígenes del sistema de educación pública en el territorio de la Pampa Central (1900-1920) /
de réir: Domínguez, Marcela
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Para una historia de la cultura letrada en la Argentina : la enseñanza de la lectura y las prácticas de escritura en el ensayo de educación nueva (Paraná, Entre Ríos, 1931): un discurso alternativo al normalismo tradicional /
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Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

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Disputas y negociaciones en el campo pedagógico argentino : influencia de los saberes escolanovistas sobre el sistema educativo público nacional, 1930-1943 /
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Las imágenes como lenguaje de las nuevas sociedades en los procesos de enseñanza y de aprendizaje de la historia /
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Trabajo, estudiantes y graduados universitarios : una relación temprana y conflictiva /
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Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Pensar hacia la autonomía : construyendo imágenes para la inclusión y la identidad /
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Identidades juveniles móviles : la sociedad de la comunicación personal /
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Representaciones "econoculturales" en la adaptación de libros de texto : el caso de Go! (1996) y sus versiones de Argentina (2000) y Chile (2003) /
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Alternativas en la elección de la carrera docente /
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Representaciones sociales de los profesores sobre la docencia : contenido y estructura /
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Tensiones y sentidos de la educación infantil para los adultos involucrados : aportes desde la etnografía /
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Contribuciones del psicoanálisis a la educación /
de réir: Elgarte, Roberto Julio
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Escuela, Estado y familia : un pacto por redefinir /
de réir: Vain, Pablo Daniel
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Gobernar es ejercitar : fragmentos históricos de la Educación Física en Iberoamérica /
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Los manuales escolares como objeto de investigación /
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Olga y Leticia Cossettini : ℗¿maestras, mujeres e intelectuales? /
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