Las representaciones sobre el aprendizaje de los alumnos de profesorado diseño y validación de un instrumento para analizar concepciones implícitas sobre el aprendizaje en profesores de matemática en formación.

Las representaciones sobre el aprendizaje de los alumnos de profesorado diseño y validación de un instrumento para analizar concepciones implícitas sobre el aprendizaje en profesores de matemática en formación.

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal: García, María B.
Collectivité auteur: e-libro, Corp
Autres auteurs: Vilanova, Silvia L.
Format: Article
Langue:espagnol
Publié: Buenos Aires, Argentina : Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, 2008.
Sujets:
Education. > Students and student life.
Educación. > Estudiantes y vida estudiantil.
Education. > Teaching methods and materials. > Mathematics.
Educación. > Métodos y materiales de enseñanza. > Matemáticas.
Artículos electrónicos.
Accès en ligne:https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/25970
Tags: Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Internet

https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/25970

Documents similaires