El portfolio como estrategia de evaluación compartida de la comprensión lectora

El portfolio como estrategia de evaluación compartida de la comprensión lectora

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Calero Guisado, Andrés
Autor Corporativo: e-libro, Corp
Outros autores: Calero Pérez, Esther
Formato: Artigo
Idioma:Lingua castelá
Publicado: Madrid : Servicio de Publicaciones, Universidad Complutense, 2008.
Subjects:
Filología > Publicaciones periódicas.
Lenguaje > Lenguas > Didáctica > Publicaciones periódicas.
Philology, Modern > Study and teaching > Periodicals.
Language and languages > Periodicals.
Filologia > Publicaciones periodicas
Artículos electrónicos.
Acceso en liña:https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/26798
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Descripción
Publicado:Vol. 20 (2008)-
Descrición Física:15-36 p.
Frecuencia de Publicación:Anual
ISSN:1130-0531
1988-2548 (ed. electrónica)

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