Un modelo para la concepción, organización y evaluación del diseño curricular en la transformación de la secundaria básica

Un modelo para la concepción, organización y evaluación del diseño curricular en la transformación de la secundaria básica

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Fonseca Pérez, Juan José
Autor kompanije:	e-libro, Corp
Format:	e-knjiga
Jezik:	španjolski
Izdano:	[Santa Fe, Argentina] : [El Cid Editor \| apuntes], [2009]
Teme:	Enseñanza secundaria. Currículo. Education, Secondary > Curricula. Curriculo Libros electrónicos.
Online pristup:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/29592
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Slični predmeti

La cultura laboral en las condiciones del modelo de secundaria básica /
od: Pérez Osorio, Alida
Izdano: (2015)

El diseño curricular con la entrada de la LOE y la LEA : desde el plan de centro hasta la programación de aula /
Izdano: (2010)

Atención a la diversidad en la educación secundaria obligatoria : medidas de atención : la evaluación psicopedagógica /
Izdano: (2010)

La enseñanza secundaria en América Latina
Izdano: (2004)

Dinámica curricular de la formación laboral del profesional
od: Cuenca Martínez, Rogelio
Izdano: (2011)

La transformación de la educación superior en el gobierno bolivariano (1999-2006)
od: Ruiz Adrián, Andrés Eloy
Izdano: (2012)

Líneas estratégicas para el currículo en el subsistema de educación básica venezolano
od: Pinto Iriarte, Maigualida del Valle
Izdano: (2012)

Modelo didáctico para contribuir a la educación energética en la etapa intensiva de la formación inicial de profesores de ciencias exactas
od: Paula Acosta, Caridad Amado
Izdano: (2012)

Modelo de gestión del programa social de alfabetización ""Yo, sí puedo"" en el contexto de los gobiernos locales
od: Téllez López, Enrique
Izdano: (2012)

Conversations of curriculum reform students' and teachers' voices interpreted through autobiographical and phenomenological texts /
od: Benson, Kathryn M.
Izdano: (2006)

Estrategia pedagógica para la formación profesional del maestro tutor del programa nacional de formación de educadores desde la Municipalización
od: Mindiola González, Eudis Antonia
Izdano: (2012)

La preparación metodológica de los docentes desde una perspectiva desarrolladora
od: González Celis, Migdalis Coromoto
Izdano: (2012)

La motivación profesional en los estudiantes de formación especializada del programa nacional de formación de educadores y educadoras de Misión Sucre
od: Válek de Bracho, Mónica
Izdano: (2012)

Estrategia pedagógica para la formación permanente en dirección de proyectos de aprendizaje para los asesores del programa nacional de formación de educadores
od: Miquilena Rodríguez, Lilian Rosa
Izdano: (2012)

Propuesta metodológica para el diseño curricular de programas de asignaturas técnicas en la educación tecnológica y profesional (ETP)
od: Alonso Betancourt, Luis Aníbal
Izdano: (2009)

Actividades para la integración del trabajo educativo de la escuela-familia comunidad en la enseñanza secundaria /
od: Soler Sosa, Lisviany
Izdano: (2015)

Diseño Curricular para la educación Inicial Adventista

Modelo sistemático del currículo de la Educación física de calidad (CEFC) : un desafío para el desarrollo social inclusivo y la promoción del diálogo intercultural /
od: Romero García, Jesús Astolfo
Izdano: (2019)

Estrategias didácticas para la composición del ensayo en el aula /
od: Rodríguez Ruiz, Jorge Ferdinando
Izdano: (2018)

Acción educativa y desarrollo humano en la universidad de hoy
od: Barone, Sabina, i dr.
Izdano: (2003)

Didáctica e innovación curricular /
od: García Medina, Raúl
Izdano: (2010)

Temas relevantes en evaluación de currículo
od: Lewy, Ariel
Izdano: (1988)

Manual de evaluación formativa del currículo
od: Bloom, B., [et al]
Izdano: (1976)

Currículo con enfoque de competencias
od: Maldonado García, Miguel Ángel
Izdano: (2010)

El análisis de sistemas aplicado a la formación de maestros y el desarrollo del currículo
od: Razik, Taher A.
Izdano: (1975)

Redacción de objetivos conductuales
od: Vargas, Julie S.
Izdano: (1975)

Planteamiento escolar
od: Galacho, Horacio R.
Izdano: (1973)

Cultura escolar y currículo oculto enfocados desde los derechos humanos
od: Constanzo, Alejandra..[et al]
Izdano: (2002)

Systematic model of the quality physical education curriculum (CEFC) : a challenge for inclusive social developement and the promotion of intercultural dialogue /
od: Romero García, Jesús Astolfo
Izdano: (2019)

Incorporación de la modalidad a distancia en el currículo flexible /
od: Serrano Barquín, Martha Carolina
Izdano: (2003)

Reflexiones filosóficas, pedagógicas y curriculares del realismo pedagógico /
Izdano: (2019)

Ensayos sobre el currículum : teoría y práctica /
Izdano: (2015)

Comunidad, escuela y currículo
od: Montaluisa Chasiquiza, Luis
Izdano: (1988)

La investigación como la base de la enseñanza
od: Stenhouse, Lawrence
Izdano: (1998)

Los valores en la educación infantil
od: Domínguez Chillón, Gloria
Izdano: (1999)

Alternativa curricular para favorecer el desarrollo de la expresión oral en los alumnos de la escuela primaria
od: Díaz Bernal, Aileen
Izdano: (2008)

El Currículo en el Jardín Infantil : (Un análisis crítico)
od: Peralta, María Victoria
Izdano: (1990)

El currículo en el jardín infantil ; (un análisis crítico)
od: Peralta Espinosa, María Victoria
Izdano: (1996)

Curriculum y evaluación educacional : aportes teóricos y prácticos para el quehacaer docente en el aula
od: Castro Rubilar, Fancy., Correa Zamora, María Elena
Izdano: (2006)

Currículum Y Evaluación Educacional : Aportes teóricos y Prácticos para el quehacer docente en el aula
od: Castro Rubilar, Fancy
Izdano: (2014)