Pedagogía para la comprensión. Un modelo didáctico para propiciar la inclusión social

Pedagogía para la comprensión. Un modelo didáctico para propiciar la inclusión social

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Villegas, María Margarita
Autor corporatiu:	e-libro, Corp
Format:	Article
Idioma:	espanyol
Publicat:	[Caracas] : Escuela de Educación, Facultad de Humanidades y Educación, Universidad Central de Venezuela, 2006.
Matèries:	Educación > Investigación > Publicaciones periódicas. Education > Research > Periodicals. Educacion > Investigacion > Publicaciones periodicas Artículos electrónicos.
Accés en línia:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/31720
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