La Investigación-Acción-Participante como Estrategia para la Capacitación y Evaluación en Educación Sanitaria.
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Perdomo, Gloria |
|---|---|
| مؤلف مشترك: | e-libro, Corp |
| التنسيق: | مقال |
| اللغة: | الإسبانية |
| منشور في: |
Río de Janeiro (Brasil) :
Fundação Oswaldo Cruz, Escola Nacional de Saúde Pública,
1994.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/32011 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
El aprendizaje basado en problemas como enfoque pedagógico en la educación en salud
حسب: Dueñas, Víctor Hugo
منشور في: (2001) -
Exposición a pesticidas su influencia negativa en la fertilidad masculina en Cuba. /
حسب: Baños Hernández, Ihosvani
منشور في: (2012) -
Por qué los niños deben aprender música?
حسب: Casas, María Victoria
منشور في: (2001) -
Histerectomía vaginal en pacientes sin prolapso uterino en Cuba
حسب: García Rodríguez, Miguel Emilio
منشور في: (2012) -
Citoquinas reguladoras de la inflamación y mediadores de citotoxicidad en la infección por dengue
حسب: Pérez Díaz, Ana B.
منشور في: (2012)