Aprender a ser maestro : creencias de los estudiantes de Magisterio sobre la interacción en el aula /

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Casado Romero, Alejandro
Formaat:	E-boek
Taal:	Spaans
Gepubliceerd in:	Cuenca : Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2010.
Reeks:	Monografías ; 61.
Onderwerpen:	Teachers > Training of. Interaction analysis in education. Education > Spain. Docente. Educación. Castilla-La Mancha (Spain) España. Libros electrónicos.
Online toegang:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/54952
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Internet