La teoría del aprendizaje significativo en la perspectiva de la psicología cognitiva /
محفوظ في:
| مؤلفون آخرون: | Rodríguez Palmero, María Luz |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب الكتروني |
| اللغة: | الإسبانية |
| منشور في: |
Barcelona :
Ediciones Octaedro, S.L.,
2010.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/61891 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Manual de terapia de conducta en la infancia /
حسب: Comeche Moreno, María Isabel
منشور في: (2000) -
Comunicación, infancia y juventud : situación e investigación en España /
منشور في: (2013) -
La muñeca del bosque : el proceso arte terapéutico con una niña víctima de vulneraciones de derecho grave /
حسب: Calvo Foxley,Magdalena
منشور في: (2013) -
Alteración de la conducta en niños de 0 a 3 años /
منشور في: (2018) -
Conceptualización colaborativa del caso : trabajar de forma eficaz con los clientes en la terapia cognitivo-conductual /
حسب: Kuyken, Willem
منشور في: (2017)