Un modelo para el diagnóstico psicopedagógico integral de escolares con indicadores de retraso mental en el Centro de Diagnóstico y Orientación (CDO)

Propone un modelo para el diagnóstico psicopedagógico integral de escolares con indicadores de retraso mental.

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Leyva Fuentes, Mirtha
Korporacja:	e-libro, Corp
Kolejni autorzy:	Akudovich, Svetlana A. (Dyrektor)
Format:	E-book
Język:	hiszpański
Wydane:	La Habana : Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC), 2012.
Hasła przedmiotowe:	Education. > Special education. > Physically handicapped. Educación. > Educación especial. > Discapacitados físicamente. Libros electrónicos.
Dostęp online:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/86190
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet