Metodología de evaluación institucional para las escuelas especiales de retraso mental

La investigación surge ante la necesidad de ofrecer respuesta a la problemática de la Evaluación Institucional de las Escuelas Especiales de Retraso Mental. Se requiere del estudio de las premisas teóricas para lograr la contextualización que los diferentes autores nacionales y extranjeros han...

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Companioni Álvarez, Inés
Institution som forfatter: e-libro, Corp
Andre forfattere: Torres Fernández, Paul (tut.)
Format: eBog
Sprog:spansk
Udgivet: Ciudad de la Habana : Editorial Universitaria, 2008.
Fag:
Online adgang:https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/90037
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