Blake, R. W. (2002). An enactment of science: A dynamic balance among curriculum, context, and teacher beliefs. Peter Lang.
Чикаго-гийн эшлэл (17 дахь хэвлэлт)Blake, Robert W. An Enactment of Science: A Dynamic Balance Among Curriculum, Context, and Teacher Beliefs. New York: Peter Lang, 2002.
MLA -ийн эшлэл (9 дэх хэвлэлт)Blake, Robert W. An Enactment of Science: A Dynamic Balance Among Curriculum, Context, and Teacher Beliefs. Peter Lang, 2002.
Анхааруулга: Эдгээр ишлэлүүд үргэлж 100% үнэн зөв биш байж магадгүй.