Blake, R. W. (2002). An enactment of science: A dynamic balance among curriculum, context, and teacher beliefs. Peter Lang.
Цитирование в стиле Чикаго (17-е изд.)Blake, Robert W. An Enactment of Science: A Dynamic Balance Among Curriculum, Context, and Teacher Beliefs. New York: Peter Lang, 2002.
Цитирование MLA (9-е изд.)Blake, Robert W. An Enactment of Science: A Dynamic Balance Among Curriculum, Context, and Teacher Beliefs. Peter Lang, 2002.
Предупреждение: эти цитированмия не могут быть всегда правильны на 100%.