Value-added in higher education , ordinary least squares and quantile regression for a Colombian case

En el sistema educativo de Colombia se realizan dos exm̀enes nacionales obligatorios al aǫ. El primero, conocido como Saber 11, est ̀dirigido a los estudiantes que finalizan el bachillerato, mientras que el segundo, conocido como Saber Pro, evala͠ a los estudiantes que terminan un estudio superior....

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מידע ביבליוגרפי

מחברים אחרים:	Bogoya Jose D., Bogoya Johan M., Peųela Alfonso J., Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Ingeniera̕
פורמט:	ספר
שפה:	אנגלית
נושאים:	Educacin̤ superior Educacin̤ secundaria Education higher Education secondary Valor agregado Evaluacin̤ Regresin̤ cuantl̕ica Modelo estads̕tico Value-added Higher education Evaluation Quantile regression Statistical model
גישה מקוונת:	Value-added in higher education , ordinary least squares and quantile regression for a Colombian case
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