Validacin̤ de la ld͠ica como herramienta metodolg̤ica complementaria en la enseąnza del mťodo de produccin̤ tradicional y del mťodo de produccin̤ de la teora̕ de restricciones (TOC) para el manejo de los entornos multitarea
El presente estudio tuvo como props̤itos diseąr e implementar una ld͠ica o simulacin̤ de un sistema de produccin̤ multiproyecto con el mťodo de produccin̤ tradicional y el mťodo de produccin̤ de la teora̕ de restricciones (TOC), aplicado al programa de ingeniera̕ industrial de la Universidad de C...
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| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | الإسبانية |
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| الوصول للمادة أونلاين: | Validacin̤ de la ld͠ica como herramienta metodolg̤ica complementaria en la enseąnza del mťodo de produccin̤ tradicional y del mťodo de produccin̤ de la teora̕ de restricciones (TOC) para el manejo de los entornos multitarea |
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| الملخص: | El presente estudio tuvo como props̤itos diseąr e implementar una ld͠ica o simulacin̤ de un sistema de produccin̤ multiproyecto con el mťodo de produccin̤ tradicional y el mťodo de produccin̤ de la teora̕ de restricciones (TOC), aplicado al programa de ingeniera̕ industrial de la Universidad de Cr̤doba, y determinar el efecto de las herramientas ld͠icas en el rendimiento acadm̌ico de los alumnos sobre la temt̀ica ya mencionada. Para ello se emple ̤un cuasi experimento con preprueba, posprueba y grupo de control. La conclusin̤ ms̀ relevante es el efecto positivo de la ld͠ica en el rendimiento acadm̌ico, ya que este fue superior en el grupo experimental que en el de control. |
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| ردمك: | 0123-2126 (versin̤ impresa) ; 2011-2769 (versin̤ online) |