Un modelo para el diagnóstico psicopedagógico integral de escolares con indicadores de retraso mental en el Centro de Diagnóstico y Orientación (CDO)

Un modelo para el diagnóstico psicopedagógico integral de escolares con indicadores de retraso mental en el Centro de Diagnóstico y Orientación (CDO)

Propone un modelo para el diagnóstico psicopedagógico integral de escolares con indicadores de retraso mental.

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Leyva Fuentes, Mirtha
Autor kompanije:	e-libro, Corp
Daljnji autori:	Akudovich, Svetlana A. (Redatelj)
Format:	e-knjiga
Jezik:	španjolski
Izdano:	La Habana : Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC), 2012.
Teme:	Education. > Special education. > Physically handicapped. Educación. > Educación especial. > Discapacitados físicamente. Libros electrónicos.
Online pristup:	https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/86190
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Opis
Sažetak:	Propone un modelo para el diagnóstico psicopedagógico integral de escolares con indicadores de retraso mental.
Opis predmeta:	Tesis (doctorado)- Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC).
Opis fizičkog objekta:	212 p.