Metodología de evaluación institucional para las escuelas especiales de retraso mental

La investigación surge ante la necesidad de ofrecer respuesta a la problemática de la Evaluación Institucional de las Escuelas Especiales de Retraso Mental. Se requiere del estudio de las premisas teóricas para lograr la contextualización que los diferentes autores nacionales y extranjeros han...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Companioni Álvarez, Inés
Korporacja: e-libro, Corp
Kolejni autorzy: Torres Fernández, Paul (tut.)
Format: E-book
Język:hiszpański
Wydane: Ciudad de la Habana : Editorial Universitaria, 2008.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:https://elibro.unach.elogim.com/es/lc/unach/titulos/90037
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy